怎样做一名好的对外汉语老师，结合自身经验谈谈对外汉语教师的素质
随着中国在中国的广泛民族实力，中国逐渐成为一种强大的语言，并受到世界各国的价值。同时，越来越多的人投资于向外国人教糖的行业。
实际上，在我将中国人教为外国人已有两年多的时间里人们可以作为外国人进行中国人，这是一个非常专业的语言学，心理学和哲学的主题。
中文作为一种外语，将有必要产生以下问题：学习者如何学习其他有兴趣学习此问题的学生采用另一种语言？ 不同的原理体现了不同的想法，但是它们有一些共同点：在第二语言教学中作为主要教学和教师的概念已经改变，并且强调了它给出和分析的学习主题的内部因素，因此可以检测到。
班级开发合适的教学方法以提高效率。
2 作为在国外教中文的老师，您必须首先了解扎实的语言学知识，您应该能够说流利的普通话。
在教学中，我经常觉得许多中国老师不符合普通话的标准，他们的出价非常强大，甚至中国人也可以在日常交流中理解它。
语言知识和语言。
研究语言，而后者的教学则重点介绍了方法。
从某种意义上说，从广义上讲语言知识为特定语言的第二语言教学提供了理论上的支持和指导。
“作为一名老师，但是没有理论知识，这不仅足以说真实的中国人。
学生犯了各种错误。
他们只是指示错误并在没有解释原因的情况下纠正错误。
它们纠正了这些错误。
所有人都负责“不熟悉”在课堂教学中，有一个必不可少的素质。
除了Alavajiti，生产，经济，文化，人口和其他社会关系之间的关系外，它还研究了教师在知识教育中教师教学与教学教学之间的关系，以及学生学习的灵感和态度。
学习活动。
这些学术原则在外国人对外国人的真实教学中起着指导作用。
学生学习的灵感与教育知识密不可分。
教育心理学也是中国教师对外国人的重要素质。
教育心理学是人类教育中社会心理学的研究，教育干预效果，教学心理学和教育条件。
教育心理学的重点是为教育实施心理学或研究结果的原则。
教育心理学有一个重要的指南，教中国人披露教师的心理学定律。
中学是否合并在一起？ 东方文化的外国教师不仅会给学生留下知识渊博的印象，并在心理上增加学生的信心，而且在教学和沟通方面找到了更好的切入点，这很方便地进行交流和交流。
国家和世界上每个国家都有自己的文化传统。
因此，在教授中国人负责表达中国国家的文化成就的同时，它还需要理解和尊重不同文化之间的差异。
例如，它也杀死了学生的头。
也了解国家的文化糖为有效教学提供了一种条件。
简而言之，如何以开放的思想和包容性的精神传播中文和文化知识，传播中文和文化知识，并在我们的外国中国教师面前获得外国文化和中国文化之间的和谐的依恋重要问题。
如今，当中文教学的教学如火如荼时，教师应该随着社会经济的发展而逐渐改变。
我们在世界的每个角落。
对外汉语教学中怎样讲授声母、韵母
如何在汉语教学中为外国人教缩写和决赛。1 上课前的图表，安排初始辅音，最终辅音，音调图，拼音表格等。
也可以动态地显示它，也就是说，教师在课堂上进步时可以显示步骤。
例如，关于早期的辅音，悬挂早期的辅音时间表，当谈到最终的辅音时，请悬挂最终的辅音桌。
2 在黑板上显示。
编写您想在黑板上本课程中教授的发音项目。
例如，在第一堂课中，您可以根据教学步骤在黑板上的某个位置编写他的一定位置。
在黑板上写作时，请注意最终的直观图像。
您可以将O e与嘴唇的发音和形状结合使用，并将其正确放大，以便学生知道开放程度的差异，这很容易掌握和模仿。
3 发音转移的演示发音项目，以学习学生听力器官。
发音演示应清晰清晰，以便每个学生都能清楚，准确地听到他们的声音。
在早期阶段，可以相应地使用夸张的方法来扩展发音过程。
4 口服形式。
是圆形的，无论嘴唇是闭合还是脱颖而出，等等，等等。
5 发音部分。
6 .老师演示发音通过发音为学生的听力器官提供了音调的图像。
发音演示是显示音调的最基本方法。
最初，应相应地扩展发音过程，应强调该领域的变化，并应留下更深刻的效果。
7 第五次示意图使用第五个音调方案图为学生提供视觉效果，并帮助学生体验和掌握音调变化的过程。
8 当长大的语调夸大时，由于第五音符号本身是明确的，因此清楚地描述了中文中四种音调的增加和下降。
四个音调的值，效果将一眼更好，更清晰。
9 练习发音的方法。
实践是发音教学的中间部分。
发音实践可以分为两类：一种是发音练习，包括人工培训和阅读培训等； 在发音的教学阶段，您必须注意聆听，理解和人造。
1 0认可和阅读实践。
学生阅读自己的书面材料。
阅读练习也是发音练习。
通过识别和阅读，学生巩固了发音训练的结果，结合了汉字的发音，形式和含义，并结合了声音，诗歌，诗歌和中文的单词和句子，为进一步的中文学习奠定了坚实的基础。
1 1 声音和阅读识别。
安排暴露于识别或读取错误的早期辅音或由该早期辅音连接的两个恶魔，以识别并一起阅读以识别初始辅音。
1 2 区分诗歌和阅读。
最终安排学生倾向于在最后的决赛中识别或读取错误或少女，以识别和阅读决赛。
1 3 区分，识别和阅读。
将音节与相同的最终元音混合，并以不同的音调读取它们。
基于区分声音，区分诗歌和明智的音调，然后识别和阅读三个音调，音调变化，Erhua，两音节的适应，带有轻声的声音，简短的句子，用汉字写的句子以及其他人阅读。
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