韩国语常见的口语语法都有哪些？越多越好~
1 霍瓦伊你吗？ （you）[안녕하다=语法分析，良好]：안녕하다 +세요= a ning（原始形式） +口服尊重（包括对联盟中提到的对象的观察）2 네，잘지냈어요。是的，Webeenfine。
是的。
是的。
[잘=好지내다=活着，直播]语法分析：네，잘 + + + + + + =是的，良好 + + living（原始形式） +过去的样式 +口头尊重3 生活很好。
语法分析：잘+지내다+요= good+live（原始形式）+口服尊重4 어떻게지냈어요？ 你怎么住？ （你）？ [어떻게=]语法分析：++지내다+ㅆ어+요= as+living（actform）+过去的样式+口语+口语尊重5 Howdoydoo？ （你）喜欢吗？ [어때=]语法分析：어때+요= as+口语尊重6 별일없지요？ [별일=不雅的事物없다=否]语法分析：++없다+지++= =非正常的事物+no（原始形式）+bar+bar+通常使用语法分析：별일++없다+없다=没有正常的事物，没有（原始形式） +口头尊重（包括对联盟提到的对象的尊重）7 没什么好。
/仍然一样。
[그저=仍然，still그래= this]语法分析：++그래+요= still+口语尊重8 tingsarehard。
语法分析：힘들 +어 +요=艰难的工作 +当前样式 +口头尊重9 thingsarebusy。
[요즘= last바쁘다=忙]语法分析： + + + + + + += last +busy（原始表格） +当前样式 +口服尊重1 0 语法分析：++시+++++= good+live（原始形式）+尊重+过去电压+口服尊重1 1 我一直过得很好。
语法分析：잘+지내다+ㅆ어+요= good+live（原始形式）+过去的样式+尊敬的口语问候---警告大家，以下语言仅在非常好的朋友中使用，不要在朋友中使用彼此认识了很长时间！ 呢 不要在长老中使用它！ 呢 请仔细使用以下单词和简短的句子。
1 2 .잘있어서？ howywardin'？ 有什么好吗？ [있다= yes，在]语法分析：+++++++= good+he+he（原始形式）+NOW+（连接）1 3 ：잘+있다+어++= good+good+he+he+hear（原始形式）+当前样式+问题问题1 4 어떻게지냈니？ 你好吗？ 你好吗？ 语法分析：어떻게+지내다+ㅆ어+니=如何生活（原始形式）+过去的Tens+suffxa问题1 5 ./잘지냈어./잘지냈어。
我jamfine。
语法分析：잘+있다+++= good+he+（原始形式）+电流形式+（连接）语法分析：잘++++= good+live）+过去的form1 6 그래.yeah。
[그래= this] 1 7 정말？/정말로？/정말이야？ 真的吗？ [정말=正]方法分析：정말+로=真实的+语法分析，形式为…：정말+이야= real+yes（等于이에요或예요。
因为정말是一个封闭的音节，因此是必不可少的）。
1 8 ？ /진짜로？ 진짜야？ 他们是真的吗？ 语法分析：진짜+로= true+语法分析，以…：진짜+야= real+yes的形式（相当于이에요或예요。
1 9 .. [거지말= lie] 2 0。
거지말이지？ 你在说谎吗？ [이다= yes = bar]语法分析：++이+지= lie+yes+bar2 1 거지말마./거지말하지마。
语法分析：거지말 +마= lie +否定语法分析：거지말 +하지마= lie +不要做2 2 ./믿을수없어.Idon，我不相信您。
[안=no믿다=相信ㄹ/을수없어=没有可能的性]语法分析：안++믿다+=没有+信任（正确）+语法分析：믿다+을수없다+어=相信（正确）+无可能（反义词） ：을수있다） +当前样式2 3 어디갔어서？ 你去哪儿？ [어디= where가다= go，go]语法分析： + +가다 +ㅆ어 +서= where + go（原始形式） +过去电压 +（连接）2 4 [오랜=长时间만=已经]语法分析：오랜 +만 +이야=长时间 +已经 + is（因为만是一个封闭的音节，所以它需要이）2 5 是的，她是。
是的，还有其他。
2 6 응，오랜만이야。
[응=哦，过去曾对另一方做出肯定反应的反应] 2 7 .집에있어서？ 您有网络搜索吗？ /您最近在颤抖吗？ 语法分析：집+에+있다+어+서= home+in（辅助词定向）+具有（原始形式）+当前形式+（link）2 8 피터잘있지？ 彼得怎么样？ 语法分析：피터+잘+있다+지= peter+good+hap+hap+bar2 9 [와=和]语法分析：++++++++= peter+和+tony+tony+非正常事物+no（prototype）+bar3 0。
语法分析：별일 +없다 +어=不雅事物 + no（原型） +当前表格3 1 [왜=为什么] 3 2 没有什么是+/+no+IS（因为안是一个封闭的音节，所以它需要이）3 3 여기왜왔어？ 有什么？ 你为什么在这里？ [여기= there오다=在这里]语法分析： + + + + +오다 +았어=此处 +为什么 + come（正确） +过去的气质3 4 [그냥=唯一]语法分析：그냥+오다+=仅++acturally）+趋势超过3 5 남이야。
[남이야=出生于韩国的人=“남조선출신사람이야”的缩写] 3 6 참견하지마。
[참견=参与，参与]语法分析：참견 +하지마=参与 +不要做3 7 [상관마=连接的魔术]3 8 꺼져.goaway.goaway。
3 9 난상관없어.idon'tcare。
我不在乎。
语法分析：나+++++++= I+受试者+相关+NO+电流Form4 0的辅助单词。
나랑상관없어。
与我无关。
[나랑=与我的关系]语法分析：+++++++=与我的关系+连接+no+
韩语常用语法有哪些
（动词）ㄹ（을）래야（同一动词）ㄹ（을）수없다这意味着“我做不到，无论我想做什么。” 示例：1 ）이위대한승리는세계인민들의지원과갈라놓을래야갈라놓을수없는것입니다。
2 ）잊을래야잊을수없는그날。
다（다가）말고（다）在动词的末尾使用它，以指示动作被中断而没有完成。
示例：1 ）글쎄，방법이없으면그저이러다말겠소？ 是的，没有办法，放开它，不理会它吗？ 2 ）비가와서나가려다말았어요。
3 ）친구들이찾아오자길수는공부를하다말고뛰어나갔다。
4 ）아까하다만얘기가뭐예요？ 您早些时候没有完成的单词是什么？ 5 ）아까먹다만과자가좀있지요？ 느라고했는데（했지만）在动词的末尾使用，这意味着某种主观的努力尚未达到预期的结果。
示例：1 ）이번일에서제딴에는성의와정열을다기울어잘하느라고했는데결국실패하고말았으니미안합니다。
。
2 ）하느라고했지만다른사람들보다많이하지못했습니다。
기（가）짝이없다被用作形容词后，它的意思是“与之相比没有对象”，这等同于中文中的“无与伦比 ”。
示例：1 ）그건매우어리석기짝이없는생각이다。
2 ）이좋은소식을들은우리들은반갑기짝이없다。
3 ）그여자가이치마를입은후에예쁘기짝이없다。
4 ）입사한후처음에월급을받은그여자반갑기짝이없다。
（으）ㄹ까요？ 示例：1 ）저녁에커피를마＆＃4 9 8 8 4 ; 면잠이안올까요？ 2 ）다음대통령으로누가당선될까요？ 谁将当选下一任总统？ 3 ）저두사람이언재견혼할까요？ 4 ）글쎄요。
나도모르겠어요。
- （으）ㄹ걸（그랬다）在将其用于动词词干后，这意味着您后悔没有做任何事情。
示例：1 ）길이많이먹히네요。
지하철을탈걸그랬어요。
2 ）아이구비가와네！ 啊，正在下雨。
우산을가지고올걸그랬어요。
韩语的语法是什么!能举几个例子吗!
韩语单词的顺序与中国人不同。特塞改变了。
实际上，韩国字母的概念（hangul）有点像这两种拼音方法。
shengmu）“中文拼音或英语语音符号的“辅音”不能独立发出声音，并且必须遵循随后的物品。
韩国序列的子组声音为：（song）（刺激）（forte）（forte）（forte）（forte）并将这些子源声音romanize ：（歌曲）g/knd/tr/tr/lmb/ps-j（刺激）ch'k't'p'h（强烈声音）ggddbbssjj元音，就像中国石蛋白中的“ yunmu”一样或“英语语音符号”中的“元音”，每个人都可以用单个声音发音，并且在浪漫的裁定后，可以在其之前和之后执行拼音和子量。
（复合字母）aeyaeeeeeiuiuiuiuiwaewe因此实际上是韩国字母是一系列相当科学的语音角色，可以看到每个韩国人物真正的角色实际上是由儿子和声音的发音组成的，就像“（韩国）”。
“ ++”（g+u+k）的意思是，只有通过查看文本的写作，已经表示了这一发音的发音和元音，您可以发音您所看到的所有韩语字符并采用它们。
韩语的语法顺序
在大多数情况下，韩国谓词放在底部，除了倾向和讲道的落后和口音。韩语语言的语法结构：主题（附加单词） +传教士（附加单词） +对象（其他电压），例如：나（는）먹（을）다（을）다i + rice + rice + rice +中文的习惯：）~~韩国：主题 +对象 +传教士 - i +油炸 +中文：主题 +谓词 +对象 - i + eat +炸韩国 - 代词名称形容词形容词，等等。
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韩语语法：는데/ㄴ데/은데(요) 用法合集
在朝鲜语中，但对데 /ㄴ데 /은데（요）是访谈中最常见的语法之一。观看韩国礼服时，经常听这种语法的使用。
但这是这种语法微妙和不同的含义，并且通常很难通过上下文翻译。
Lu Master汇编了使用데 /ㄴ데 /은데（요）的集合，以帮助每个人更好地了解此变量语法的所有者。
首先，让我们了解데 /ㄴ데 /은데（요）的度量。
谓词茎或单词形式的主体可以连接到데 /ㄴ데 /은데（요）。
接下来，我们在逐步学习了这种语法的各种用法。
1 用于句子的结尾：1 表达对另一方的响应的期望：데 /ㄴ데 /은데在用于句子的结尾时，它可以用作句子的结尾，通常“요”添加以保持礼貌的语气。
这表明演讲者讲述情况并等待另一方的回应，或者您想说的话，但在谈话中停止并留下了房间空间。
2 为了表达丝毫的叹息，请用叹息的语气来描述某些东西，使声音更加生动。
示例句子： - 나는신문사에서일하는데요.-날마다날마다？ - 我在消息代理中工作。
- 您每天都很忙吗？ - 주말에는가족과같이공원에갔는는데요.-좋은날이었겠군요！ 사람이많았어요？ - 我周末和一个家庭在公园里。
- 太好了，有很多吗？ - 영수씨여자친구는썩좋는데요.-그래요？ 저도부러워요！ -Yingsoo的女朋友非常友善。
-是的？ 我很羡慕！ - 철수씨，어제왜학어제왜학？ - 선생님，저는철수이아닌데요 - Zhasoo，你昨天为什么要上学？ - 教师，凌晨1 点不是cheol-soo 2 轻微的反对或稍微反对或转折点。
2 有关比较：遵循问题，提供与观众对话的信息，然后询问与上一句话的比较。
提出问题的手段比直接询问他们更纳税。
3 帐户或邀请，这是前一个句子是后续句子和控制句子或合作句子的原因或依据的原因。
示例句子： - 내일시험을보는데공부하고싶지않아요.-선생님，저는철수이아닌데요 -明天的考试，但我不想学习。
-tacher：我不是Cheol-soo -방학에영화를봤는데영수씨무엇을했어요？ - 제고향에산이많아요。
영수씨고향도그래요？ - 我在假期看电影，你好吗？ - 我的国家有许多山，yingxiu也是您所在的国家吗？ - 제전공은수학인데영수씨제전공은수학인데영수씨？ - 제전공은수학인데영수씨제전공은수학인데영수씨？ - 我的更大是数学。
什么比yingxiu大？ 3 另一个经验：我指出背景或条件，指出建议并引入主题。
第一句话暗示了背景或情况，另一句话解释了适当的。
2 指定相反的位置：在데 /ㄴ데 /은데之后添加一个副词도以强调转换的音调。
这就是诅咒之前的下一个背景句子中出现的效果。
句子的示例： - 까까？ - 네，조금만더조용히해주세요，我正在读一本书，我可以休息吗？ -okay，请休息。
- 이카메라는친구가사주었는데자주씁이카메라는친구가사주었는데자주씁다.-왜자주씁왜자주씁까？ - 这台相机由朋友购买并经常使用。
- 为什么经常使用它？ - 왜사람들이식당은값이싸는데날마다오는사람이많아요.-왜사람들이자주오나요？ - 这家餐厅很便宜，每天都有很多人来。
- 为什么要这样做人们经常来吗？ - 이분은제언이분은제언이분은제언이분은제언.-왜언왜언가친절한지설명해주세요。
，这是我的姐姐，非常非常。
- 请解释她为什么要上课？ - 날마다운동하는데도살이안빠졌어요.-왜살이안빠지는지설명해주세요.-每天运动时，我仍然不会减肥。
- 为什么不浪费你的体重？ 在了解七个员工데 /ㄴ데 /은데（요）之后，不统治它？ 在上下文中分析这种语法将有助于了解句子。
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