如何正确书写拼音
V1 学会读取三个单个元音A，O和E，准确读取声音，识别形状并正确写入。2 了解旋律图标，控制A，O和E的四种声音，并可以直接使用声音元音读取旋律。
3 了解四行，学习如何使用四行。
集中精力：教授A，O和E的声音和形状。
困难：掌握O的发音并了解A，O和E的四种声音。
第一课1 的教学目标。
了解三种单一声音A，O和E，准确地阅读声音并清楚地识别形状。
2 了解旋律图标并控制A，O和E的四种声音。
今天，我们将研究中国的Pinyin。
首先，学习仅有的三个元音，然后一起谈论单个元音。
2 找出如何发音三个元音A，O和E 1 教学课程以执行元音A（L），问：他们在做什么？ 。
老师表现出发音，学生练习发音。
阅读一个名字并一起阅读。
。
让帽子上的帽子读取1 （黑板：1 ）以模型阅读并按名称阅读。
。
（显示三个负）这是三个阴性图标。
（显示四个声音）这是一个四个阴性符号。
查看旋律规则并记住儿童的歌曲：一首至平坦的歌曲，两个玩具阳，三个返回，四个玩具掉下来。
2 教授单个元音O（l）看图片，并指出图片的含义。
(The rooster is beating, oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-h-h-h-h-o. (2 ) to control the four sounds of O. How to pronounce it and pronounce pronunciation. “鹅”的发音为平坦，这意味着E的发音。
（2 ）根据a和o的四种声音学习四种声音。
并且要么掌握他们在四种声音中的第二堂课的教学目标。
2 一起阅读四个儿童歌曲3 发音评估：1 4 ％5 $ 1 7 6 2 了解四行的四行在黑板上创建四行，然后询问：您找到了什么？ 告诉学生网是上网，中间和下网。
3 教学生写A，O，E l。
研究老师的中风顺序向学生展示了空旷的书籍，并在练习书中写了三本。
2 老师的学习顺序写了文本3 学习的中风顺序E执行了老师写道：e也占据了中间网，首先在中间网中写下了十字路口，然后连续编写了左边的半圆。
注意：e写中风。
在书中，学生的书是空的。
4 摘要：a，o和e都占据中间，必须占据整个范围。
5 学生练习写作。
4 阅读。
6 指示作业1 在作业书中写下每个元音的四个声音。
2 .练习阅读短文。
。
2 掌握单个元音的四个声音。
教学困难：1 可以正确编写3 个单个元音。
2 可以使用直接声音元音读取声音。
教学过程：第1 课。
谈论欢乐。
你开心吗？ 你知道吗，同学？ 中文的拼音经常使用。
您想学习好吗？ 如果您想很好地学习拼音，则必须积极利用大脑并专注于课堂上的聆听！ 请阅读这个孩子的歌：“学习拼音经常使用。
您需要依靠它来阅读和学习如何识字。
请帮助我学习声音的声音，看看谁能很好地学习！” 2 了解3 个单元音的语音形状（i）理解独特的元音“ 他们在做什么？ 您是否曾经要求医生见他的喉咙？ 将创建哪些声音？ （2 ）讲座：当您看到医生展示她的喉咙时，她还发出了“啊”的声音。
“ ah”是“ a”一词的发音。
当发音时，张开嘴，舌头不动，舌头在舌头和嘴唇之间稍微抬起。
尝试自己吗？ （3 ）老师在老师中阅读“ A”。
（4 ）学生练习阅读A A. 2 学习“ A”的形状（1 ）问题：她的头部是什么形状？ 小辫子被刷在她的头后面吗？ 将相似性与“ A”相似？ （2 ）您必须记住它的好方法吗？ 。
（2 ）了解独特的元音“ O”1 显示图像“ O”（1 ）在观察后提出问题； 。
（3 ）阅读老师。
（4 ）学生体验阅读经验。
2 了解儿童歌曲“ O”的形式：太阳出现，到处都是红色，公鸡被称为“ OOO”。
。
。
（2 ）阅读老师。
（3 ）学生体验阅读经验。
2 了解“ E”的形状（1 ）如何记住“ E”的形状？ （2 ）每个人都看图像：（老师显示“ E”卡）图像的哪一部分非常相似？ 。
3 写3 个单个元音1 了解中国的四行和三个拼音网：2 （1 ）学生应该先仔细看老师写作，然后笔画，然后完成了多少笔中风？ （2 ）学会说话。
（3 ）您清楚地看到了吗？ 取出一支小铅笔，与老师一起写“ A”。
（4 ）学生练习写“ A”。
4 “ O”的写作指南（1 ）老师写道，请注意“ O”起点？ 写了几笔笔触？ （2 ）要求学生说话。
（3 ）老师在写作时说：“ O”是用镜头写成的，从左上方开始，小心地写了一个圆圈。
（4 ）真正的学生洋葱写“ O”。
5 写作“ E”的说明（1 ）老师已经证明了这篇文章。
：：请注意写作“ E”？ （2 ）谈论它。
。
（4 ）学生在写作前免费写信。
4 商人练习1 阅读黑板上的字母。
2 通过查看卡来阅读信件。
3 阅读书中字母的位置并阅读。
第二课的教学过程； 在这个教室里，我们将继续学习“ A，O和E”的四种声音，并要求学生先阅读卡。
2 查看三个单元音“ A，O和E”。
3 学习四个字母的旋律1 因此，“ A，O，E”承担了一项特殊任务，并承担了更改旋律的任务。
2 指导学生查看旋律图并了解四种声音。
第一个声音：汽车是平坦的。
第二个声音：汽车上坡。
第三个声音：汽车上坡和下坡。
第四范围：汽车下坡。
3 （2 ）在黑板上写下：“āga（3 ）学生应学会按顺序阅读四种声音，并且发音必须准确。
nói：“ o”và”cũngcóbốn。
HCủAHọCSINHgiốngnhưtrên。
“ khi cthẻ。
不同的形式，例如通过火车阅读，按名称阅读等。
“旋律”应从从左到右写入“两个旋律”，应从左至右提出，“三个声音”，就像一个小钩子，“四个声音”应从左至右降低。
5 学生在拼音中练习用旋律复制元音。
注意旋律位置。
6 儿童之歌理论：（1 ）显示儿童歌曲的：阅读红色元音红色。
（2 ）结合图像，请阅读带有许多单词的幼儿园押韵。
（3 ）老师带领阅读，学生监视阅读和阅读自由。
7 摘要：我们遇到了3 个朋友Pinyin，这是唯一的元音“ A，O，E”。
拼音o的笔画顺序怎么写
在上部上部左侧的左侧启动手柄，然后打一击。材料的准备：纸，手柄1 ，pignin o 1 ，运行左上方并用一击写。
关于写Pignin 1 的注释。
正确的写作姿势。
2 注意笔的开始和结尾。
启动手柄时，您必须找到字母的起点，当手柄完成后，您必须找到字母的终点。
Pignin“ A”的初始中风位于左上角，最后一步位于右下角。
3 注意中风的程序。
打击“ A”的顺序 - 首先写左半圆，然后写垂直曲线； 4 .请注意以下事实：pignin的字母在四行和三个网中具有某些规则。
一般而言，在上网和中段中，下网中有更多字母和更少的字母。
写作时，您需要注意四行和三个网中字母的位置。
5 注意字母之间的距离。
写作时，您需要注意字母之间的距离是否均匀，并且是否对应于规格。
6 注意拼写音节规则。
首字母和决赛的拼写规则必须首先找到姓名缩写，然后是最终音调，最后是音调。
写作时，请注意初始辅音和最终辅音的确切比较。
7 .注意写作速度。
写作速度应适中，不要太快或太慢。
太快会导致不清楚和不规则的打击； 简而言之，写拼音时，您需要注意正确的邮件，启动和结束打击，中风顺序，网格，间隔，拼写规则和字母的速度。
只有掌握这些预防措施，您才能编写正确的，标准化和美丽的Pinin。
26个英文字母大小写应该怎样写带上拼音格子
1 为了让孩子写整洁而美丽的英语字母，我们必须教他们掌握笔和写作技巧的正确方法。一旦孩子们养成了错误的写作习惯，就很难纠正它。
因此，老师和父母必须指导他们的孩子握着笔，并从一开始就正确写这封信。
2 保持正确的姿势的笔是：拇指和食指之间的铅笔夹，然后将其慢慢放在中指上，并用剩下两个手指支撑它。
握着笔的手应平放在桌子上，然后将铅笔通过拇指和食指移动。
确保所有手指书都脱颖而出。
3 .教孩子拿着笔时，他们可以借用一个关于青蛙自然发音的故事，以帮助他们理解合适的笔。
在故事中，青蛙坐在木材上时更容易写，这象征着中指。
4 写信时，请记住所有字母的大小，除了字母，例如“ b，d，f，h，k，l，t”，它们的零件较高，并且字母诸如“ f，g，j，j，p，q，y”等字母。
大多数字母应从上到下写，例如“ b，h，i，j，k，l，m，n，p，r，t，t，t，u，v，w，w，w，x，y”和“ f”。
5 某些字母，例如“ A，D，O，G，Q”，看起来像“ C”，称为“蠕虫”。
在写作时注意形状。
6 写字母“ z”和“ e”的方向是从左到右。
在小写的层面，首先教孩子小写字母，然后逐渐引入大写字母。
7 大写字母的大小相同，没有人说它们是连接的字母。
教授连词的最佳时间是在孩子学习了两个组合字母之后。
8 写英语单词时，建议使用统一的字母和字母。
在英国，孩子们从小就学会写适当的信。
9 .编写曼联字母不仅增强了写作的流利程度，而且还有助于正确拼写字母。
例如，在编写“大衣”时教OA的连续写作方法，有助于避免写“ Caot”。
1 0连续写作：上面选择的字母可以连接到起始中风。
1 1 水平写作：字母“ O，V，W”的结尾可以水平写入第二行开始的字母。
水平线“ F”和“ T”可以与背面的字母一起写入。
1 2 .写作不合适：大写字母之间以及它们之间和小写字母之间的写作不合适。
专门的小写字母，例如“ B，G，J，P，S，S，X，Y”和“ Q”和“ Z”，并未与以下字母一起编写。
我希望以上可以帮助您解决写英语字母的问题。
