于在古文中是什么意思？
在古代文本中，“☆”是多次翻译吗？ 此外，“ Yu”代表了两个或多个事物之间的关系”和“ Yu党”，“ Yu党”，“ Yu党”，等等。“ u”的意思是“你” 就语言而言，“天”是指在某个地方或一段时间内看到的准备。
在中文“天”和其他翻译中，例如“天”和“天”。
此外，“天”还可以代表数量，状态和自然的概念。
}“和“☆”被广泛使用。
在古代文化中，“乌里安”在古代中国古代文化中使用。
一词“ ual higaniah”一词由“ u” u''u''“”一词使用 它已被广泛用于紫色领域，并已成为古代传统遗产的重要性。
古文中于的意思
古代文本仍然具有“天”的几个定义，包括开始时间，指示相互关系，指示任务并引入原因。1 时间介绍。
它等于“在”中。
2 表达相互关系。
它等于“正确”和“ for”。
4 表示行动。
含义等于“来自”的“或“自我”或“”。
5 由于介绍。
它等于“在”中。
古文中“于”是什么意思
<移动> 1 它适合他的家人。- “诗·楚南·托劳。
” 毛楚：“你要去。
” - “《伟大法令》的书” 3 在白天和黑夜里拿着陶器。
- “ binfing·7 月” 4 全天使用它，以便您知道。
- “ yi al -awsat””（在，等等）向旷野捐款。
- “汉族家庭书：女子传记” 2 它也在地平线上完成。
在家开火。
——Song Dynasty的Iyang Xiu，“ Gitian Records”3 南瓜放在地板上。
如果您有足够的力量，则可以批评他人，但是如果您有re悔。
- - 王·安希（Wang Anshi）当时从“鲍卡安山（Baochaan Mountain）的大多数唱片”中释放出来，海浪突然变得清晰。
- - 明德·洪多家族（Ming Yuan Hongdao）一家人越过大城市的最大值，蒂安（Tiane）。
（在网站上， - Qing 4 的“ Jabal Climbing Register”）； - “ Liezi Tang Wen”是我所拥有的。
- 正是孔子的分析是为了成为老师和困惑而感到羞耻。
- 唐朝的韩Yu告诉李·索。
- “ Zizhi Tongjian·Tang Ji”是富人的主题。
- 钦王朝的ping Duancha，“学习一首诗来向他的孩子和他的侄子展示诗” 6 另一个例子：他从“”或“自我”或“来自”（来自]的诗。
例如：比蓝色好。
- 唐朝的韩Yu，“人才”遭受了许多疾病。
- Sui Shi在歌曲王朝中的“教育战争”伤害了那些有义务的人。
- 在Fang Pu中选择了“监狱中的各种笔记”。
- Xue Fucheng，清朝，“在巴黎展示油性绘画的记录” 9 另一个例子：我仅限于我的水平，未能对本第1 0条进行具体评论。
提供比较对象意味着“比较”比女性更多。
- “警告国家战略：Zhao C”，毛先生，比有舌头的一百万士兵强。
- “大历史记录：Yu Qing，Benguewan John”是同样的事实。
- Xue Fucheng，Cheng Dynasty，“在巴黎观看油画的记录” 1 1 这是同样的幻想。
几乎是自然的。
- 凯Yuanpei“图片” 1 2 另一个例子：人们的兴趣高于一切1 3 这意味着向另一方添加程序和行为等同于“给予” [给[等]。
例如：荣誉属于教练1 4 它是指[IN]的相对位置。
例如：肋骨1 5 上的垂直脊柱。
姓氏1 在动词或形容词之后集成，不应像原样进行翻译。
- “稍后的汉族一书：女人的传记”，然后是王子。
- “普通话·基因” 2 再次避免困难。
可以避免。
3 “ in”
文言文于是什么意思
1 Yu的意思是经典中文？ 1 引入与动作行为有关的位置。指示行动发生，发生或进行的何处。
答：在其中引入的对象结构“”“”动词或谓词之后使用，并用作补充。
它可以被翻译为“在”中或仍然用作“在”中的“”。
例如：如果您是部长，他的部长很接近关系，您宁愿将自己隐藏在一个洞穴中（“向Ren'an报告”）B.在其中引入的对象的结构“”单词或谓词，并用作副词。
“在Qiang and Hu中的数千人，也缺乏食物（“三个王国·韦（Wei）的书籍·lu bu的传记”⑵开始或起源。
单词或谓词，被用作附加。
它可以翻译为“单词”，“ word”，“ self”等。
例如，扬大师不能独自从国王那里拿走它。
在其中引入的对象结构“”“”动词或谓词后使用，并用作额外的物体结构。
可以将其翻译为“豪华”和“豪华”，等等。
Wei说（“ Xinling Jun偷走了护身符） 其中“”可以出现在动词和副词之前，也可以作为动词之后的附加补充。
它可以翻译为“在”中。
例如，一名学者有一名监狱，他掏出一块土地，无法掌握力量。
指出动作继续或结束的时间。
它中的引言结构“”通常是在动词动词之后使用的，并且被用作附加的。
它可以翻译为“ sang time”和“ sang”或仍然称为“ sang”。
例如，女人可以可以没有尽早切弦和墨水，因为她有点迟到，因为她想吸引3 并用作附加的。
它可以翻译为“使用”，“手”等。
无需翻译它。
例如：肖·汗（Shao Khanh）的脚步：过去，他侮辱了一封侮辱，并给了一封信，以谨慎处理一切，并介绍了Wise和Jinshi（“向Ren'An”报告）表示谁是发送的动作。
对象结构在其中引入“天”在动词或谓词之后设置，并用作附加。
它可以翻译为“”。
例如：妹妹是Zhao国王Huiwen的弟弟Pingyuanjun的妻子。
那些接受介绍和交付的人。
“天”中引入的对象结构位于动词动词后面，并用作附加动词。
它可以翻译为“给予”或仍然用作“ yu”。
例如，金先生有一个心爱的女儿，并被要求嫁给Yan Zi（“ Yan Zi Spring and Autumn·内周一”）。
其中引入的对象结构“”位于动词动词后面，并用作附加动词。
它可以翻译为“正确”和“为”。
例如，尽管您想自己制作，但您可以使用自己的单词来装饰它，但这对普通百姓来说是没有用的，并且不相信它。
在其中引入的对象的结构“”放置在动词的前面，并用作副词。
它可以翻译为“正确”和“为”。
例如：Fghou的Zhang先生从Zen那里取得了成就。
简介与A. A.党B的行动有关，表明该行动是由A和B方完成或执行的，而A党在行动中发挥了领导作用，并且是蚂蚁。
引入结构“天”是在动词之后放置的，并用作附加。
它可以翻译为“一起”，“一起”，“”，“等等。
例如，在第六年的春季，气攻击了王朝，他与Qi的联盟不同（“伟大的历史学家：Qi家族的Taigong的概况”）9 比较或比较的对象。
它通常用于解释相似性和差异。
“天”中引入的对象结构放在谓词后面的位置，并用作附加的。
它可以被翻译为“使用”，“”，等。
例如，目前，普格尤恩·朱（Pingyuan Jun）不敢将自己与他人进行比较（“ Xinling Jun偷了护身符并拯救Zhao”）1 0 在其中引入的“天”中引入的对象结构位于形容词后面，被用作附加。
它可以翻译为“ bi”。
例如，一个人的死亡比山更重或比羽毛更轻。
引入结构“天”是在动词之后放置的，并用作附加。
它可以翻译为“舞蹈”。
例如：华伊国王不知道部长忠诚的差异，因此他在内部被郑Xiu感到困惑，并被张Yi外界（Qu Yuan的传记）所欺骗。
它引入的对象结构是“”“”动词之前或之后放置的，并用作副词或补充剂。
·Zhao Gong的2 6 年）注意：部长们并没有尽力卢勋爵。
编辑本第2 节。
链接或短语指示合并关系。
它在文档中更经常使用。
它可以翻译为“和“，”，“等等”。
例如，让您知道有关惩罚的句子（“ Shangshu Kang Gao”）注意：让您知道有关给出善良和制裁原则的句子。
编辑本第3 节。
从次级1 在句子中使用，并在其之前标记对象。
例如：四个国家在粉丝中，Xuan（“歌曲书·Daya·Songgao）的四个方向”注意：粉丝，防守； 保护四个国家并教育四个方向。
2 在句子中，动词，宾语和有时在表示时间或副词之后使用。
使句子和谐，并具有加强咏叹调的含义。
例如，Wang Yu举起了军队，修复了我的长矛，对他的儿子也有同样的仇恨（“歌·Qin feng·wuyi”）3 动词。
例如，在边境和理由，与东海（“ Songa·Daya·Songgao”）进行了编辑。
音调在句子的末尾使用以表现出可疑的旋律。
它可以翻译为“？” 例如，赵国王说：但是你怎么能成为圣人？ （“lüshichunqiu·shenying”）编辑本第5 段。
[去]回来，它适合他的家人。
吓了一跳的“诗歌·周宁·汤塔”。
毛楚：“你要去了。
” 2 经典中文中的翻译是Yushì1 例如：Lu的第3 集“关于Xue'an的笔记”：“每次我出版一本书时，我都会写一百本书，然后选择十个书来使用它。
因此，我不会对人类的情感感到厌恶。
” 2 也写为“当时”。
连锁。
指出接受。
例如，“ Yan Zi的春季和秋季纪事”：“你笑着说：“可以吗？ “ Yan Zi说：“可以吗？ 当时在法庭上没有什么可做的。
“ 3 在这里。
花在尸体中。
当时; 当时。
例如：“柴Z'ang在葬礼王朝的新书中的传记”：“当时，高宗皇帝去世了，准备搬到棺材的昌扬。
就是这样。
例如：朝鲜“后记录”之歌的Ouyang Xiu：“因为Junmo的文章再也无法理解，所以我很老了很长一段时间。
所以我不禁写作！两个家庭的后代。
” 6 结合。
所以。
例如：“伟大的历史学家郑”的个人资料：“特林（Trinh）去了华（Hua）。
：“我将利用贾乌的日子来征服这些士兵。
军事建议”：“此后，出现了罚款。
例如：“一位大型历史学家的记录。
秦文的基本年表”：“因此，审查员向学生询问了这一事件。
” 解决案件并询问所有学者。
夏季，动物在秋季和冬季积聚和收获。
“ Sun Bin的传记”：“请保存Qi。
” ：“现在我和人们在一起，听他们的话并观察他们的行为。
一个“死亡，或者比太极山更重要，或者比羽毛更重要。
”歌曲。
“ so”和“因此”一词的意思是”和“因此，相同的方法就像“谢谢”。
练习古人，无法做到。
“柱子。
“于”在文言文里的意思是什么
yu】作为古典中国人的介词，它具有多种用途，并且是古代汉语中最常见的功能之一。首先，[天]可以表示位置，时间或方向。
例如，在法庭上的“有九个监护人”经文中，“ yu”的意思是“在院子里”，“ yu”的意思是在这里。
意思是“当您到达Zhao状态时”，Yu是指指令。
其次，[天]也可以代表来源或属性。
蓝草”和“ Yu”在这里的来源。
“有有”的意思是“玩”，”这就是原因。
[yu]还可以表示对象或方向，例如“请从一般太阳下订购帮助”，“ Yu Sun”的意思是“从一般太阳寻求帮助”，而“ Yu”表示对象。
此外，[yu]还可以表现出确定性，例如“运气之王Zhao”，“ Yu”的意思是“ Zhao国王的最爱”，而“ Yu”在这里意味着被动。
此外，[yu]可以代表比较，例如“比老虎更激烈的政府”，“ Yuhu”的意思是“比老虎更强烈”，而“ Yu”在这里意味着比较。
此外，[因此]作为一种特殊用途，它可以代表时间或因果关系，例如“客人会改变他们的颜色并离开座位”，“因此”，“目前”，“ yu”是与“ Yu”结合使用以显示时间； 表示因果关系。
最后，[见 yu]的意思是被动，就像“我总是嘲笑达凡的房子”，“在达法的房子里看到笑声”的意思是“被达法的房子笑”，“ yu”在这里意味着被动。
总之，作为古典中文的介词，它具有丰富的表达用途和含义，需要准确地理解并根据某些环境使用。
