字义是什么意思
字的意思是汉语单词，拼音是zìyì，现代意义就是字的意思。
也指某种词义，与“词义”相同。
出自《魏书·儒林传·孙惠微》：“欲授京四科博士四人，儒生四十人，应试秘书科，参释义”。
”
引文解释：
《两秒射击》《惊奇》第20卷：“尚妃深知这个词的意思。
看到政府文件，她不敢相信它。
”
词义示例：
1.与文字测试不同，独特的解读是根据文字形状和含义做出的！
2.实验3进一步考察了数字概念上词义处理的偏侧化，要求受试者判断汉字和阿拉伯数字是否指同一个数字。
3.在诗歌艺术上，任雄亚热爱简洁，不拘泥于词义和语法的束缚，不陷入过多词语、过多句子的陷阱，真正从诗中领悟三昧。
四法：分析经筋的意义、解剖基础、症状及治疗。
字义是什么意思
词义词义拼音zìyì解释1词义例句“葡萄”也是一个注音符号，意为“艹”，指某些植物的匍匐茎或攀缘茎，如白葡萄、紫藤葡萄等的茎；一个词的意义就是这个词的意识。“现代”一词的含义是指该词的含义。
含义通常也可以指一个词的多个含义。
正义和适当的原则或行动正义是明确且毫无意义的。
思考什么是正确的并倡导正义或公共利益。
含义和句子：1.1.该词的含义2.两个词的含义各有侧重。
1.这个词的意思是集中。
论本义和引申义2.词义只注重本义。
它表达了原本的意思。
这三个引用有不同的用途。
1.这个词的意思。
2、抓住机遇，惊喜不断。
卷二十：“商妃深知此词之意。
看了官方文档，没有；该词的含义、zia的发音以及句子的结构与单词test不同。
单词的形式和单词的含义。
实验3通过要求受试者判断汉字和阿拉伯数字是否指同一个数字，进一步检验了数字概念方面词义处理的偏侧化。
在诗歌艺术上，任雄亚喜欢凝练，不拘泥于文字。
含义和语法。
子仪#160zìyì现代指一个词的意思，意思也可以泛指一个词的多个意思，就像“子仪”是一个汉字的写法；发音-Tzu。
在现代它指的是这个词的含义。
它还指该词的多种含义。
同样的“词义”出自《魏书·治令传·孙惠微》。
向北京的四位医生和四十位儒生请教。
秘书省高考，参考“品格判定”的定义。
很明显，象形文字的发音与音节并不对应。
象形文字的形式和结构。
汉字是由一个或多个部首以二维方式组成的。
欧洲语系是一种特殊的一维象形文字。
它由排列成正方形形状的特定空间组成，这就是正方形符号有另一个名称的原因。
意义是指字符的含义。
“诚”的发音是用双手完成的，是主要的意思。
甲骨文符号。
上半部分像跪着的人的姿势，下半部分像两只手并拢，意思是双手握住一个人，或者本义是握住下面的一个人来接受，支撑和承受东汉许慎的担子称程，今冯；这是指这个词的意思。
含义也可以指一个词的多种含义。
与“词义”相同。
史料来源-魏书·儒林传·孙惠微。
考试时，字义的定义可参考《唐臣逸行，字九言纪念》。
zìyì的读音，“现代”一词的意思，指的是这个词的意思。
该含义通常也可以指不止一种类型的单词。
其意义与造句时的“符号意义”相同。
1、与符号测试不同的是，根据符号的形状和含义做出独特的解释。
2、实验3进一步考察了数字概念对词义的加工；复音字和音bƎbà的发音来自于手，来自ba，八义声“巴”的意思是“附着”、“粘着”、“蠕动”、“手”，组合“巴”的意思是“手掌附着在物体上”。
手柄表面”。
“博”字的主要意思是持有。
文中的解释是捡起来。
读音是单词的拼音发音，字形是单词的部首结构，义是单词在词典中的解释和用法。
读mَn1一切都满了，没有满足的余地，圆满，充实热情，眼花缭乱，满载2引申词意思到一定程度，人满为患，满月，长达一年3引申词意思骄傲。
,不是谦虚地沾沾自喜，雄心勃勃，充满满足感。
五、定语是人名或人称代词，焦点词是表达态度或个性的名词。
这意味着此人担任此职位或获得此身份。
今天的会议你会是谁？这是代表吗？d.属性指的是一个人的名词或人称代词。
主词和前面的动词一起表达动作，这意味着该词的含义类别是指可以推断出一般含义的特定类型的词。
只有激进分子才能团结起来。
汉字特别是古汉字的形、声、义。
可见，有些象形文字的形状和含义可以与象形文字的含义相关。
如“人”、“山”、“火”等，可以从其组成部分大致猜出。
简单来说，就是指单词的意思。
通常一个词有多种含义。
例如，“官”一词有以下含义：1.在政府中担任职务的人-官员-了地，-强-部门-厅-爵2.属于国家或公共行政部门3.
正义的义字去掉点念什么
乂【拼音】：[yì]【字义】：1.治，安（太平无事）。2.贤才：在官。
字义是什么意思
一个词的意义就是这个词的意义。
这个词的拼音：zìyì。
词义解释：这个词的意思是一个汉语词，而现代则是指一个词的意义和含义。
它还指一个词的多种含义，例如“词义”。
通俗地讲，就是指词语的意义和内涵。
来源：
1.《魏书·儒林传·孙惠微》：“请京四博士、四十儒生，赴大学省委参事。
”
2.唐代陈宜兴所著《九字·邹庄文》：“或文言本，若程义与本字义不同，则引文注释”
3.《ErkePaidanSur》第20集：“ThuongPhi很明白这个词的意思，看到官方文档后不敢相信。
”
造句与该词的含义
1。
尝试根据上下文猜测该词的含义。
2.录音很容易记住。
象形文字有助于记住含义，而语音字符有助于记住发音。
3.一个字有两种意思，一是轻，一是重；较轻的含义总是占上风。
4有趣的是，有时词义的变化确实让人摸不着头脑。
5.理解赞美的起源很大程度上取决于理解其含义。
6.分析神经腱的含义、解剖基础、症状及治疗。
7.词义的发展需要安排得更加清晰，同音异义词、同义词、近义词的词需要处理得更加恰当。
8.重音是相同音节的重复。
这是一种密切相关且同样有意义的复制方法。
