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如图所示
2 ：幻灯片提示：迅速，声音很弱，声音很弱。
URI：国家必须是UI的发音：3 举起 快速而不断变化的融化和不断变化的merendoids，并使用上一个Tonk的发音发音。
可疑元音的元音并写入综合征。
例如：首先关闭嘴唇（B。
3 连续的发音方法：三所学校发音的发音：始终将其读为三个组成部分，并将其读成一个时间。
例如：q-i-ng→→→qiōng（strong）4 例如：→→→→→→gāng（光）。
2 复杂的元音EI（EI）：发音键：当发音从E到I时，空气流不中断，发音是连续的，声音从强度到弱，声音为“ EI”。
3 复杂的元音UI（日）：发音应在u的发音前面，然后向EI滑动，发音不间断，嘴巴形状从圆形到平坦，发音为“日”。
拼音学习方法：1 “中国拼音字母”规定了中国拼音的形状，名称和布置顺序，它也是按语音顺序查找字典的基础。
记住“中国拼音字母”时有两个要注意的要点：一个是严格记住2 6 个字母，而另一个是要记住字母的大小及其信函。
您可以通过查找字典比赛等在应用程序中掌握它。
因为钥匙标记可以区分不同的音节，因此准确的标记非常重要。
3 名称必须在姓氏的前面，名字在后面，并且重复的姓氏必须以相同的方式写入。
必须大写两个姓氏的姓氏和两个姓氏的头字母，例如：lihua（li hua），dongfngshuo（dongfang shuo），Zhang-Wangshufng（Zhang Wang Shufang）。
4 但是，当姓名和位置一起编写时，该职位不应被倾斜，例如：Wngbuzhang（王部长）和Lixiansheng（Li先生）。
适当的名称和适当名称的名称应分别编写，首字母应大写。
5 儿童歌曲公式是教师在中国拼音教学中通常使用的最方便，最直观的形式。
一年级学生对儿童歌曲有很大的偏爱。
在拼音教学中，使用歌曲的形式来帮助学生记住语音元音，这不仅刺激了学生对学习拼音的兴趣，还可以提高学生的记忆速度。
O：发音时，您的嘴唇会圆润，略微抬起，舌头向后收缩，舌头抬起，舌头在中心，您的声带在发抖。
E：发音时，嘴巴张开了一半，舌头向后放置，嘴角散布在两侧，以平坦的形状散布，声音在发抖。
I：发音时，嘴巴略微平坦，舌头的尖端反对下牙龈，舌头的表面升起，靠近硬质，声带在发抖。
U：发音时，您的嘴唇是圆形的，然后伸入一个小孔。
他的舌头抬起，他的声带颤抖。
ü：当您发音时，嘴唇围绕着舌头，舌尖靠在牙龈上，舌头的前部升起，声带颤抖。
AI：发音时，首先发音A声音，然后滑到i。
气流不间断，发音很轻且短。
EI：发音时，首先创建一个e声音，然后将其滑到i。
空气流不被阻塞，嘴角散布到两侧。
UI：发音时，u的发音是轻巧的，然后滑入EI，嘴巴形状从圆形到平坦。
因此，这种拼音实际上是“ UEI”的缩写。
AO：发音时，首先发出声音，然后缩小舌头的尖端，抬起舌头，形成一个圆圈，然后向O滑动。
OU：发音时，首先制作了O声，逐渐靠近嘴唇，舌头凸起的根，嘴巴的形状变得更大。
IU：发音时，第一次发行数字I，然后滑入OU，而嘴巴的形状会从平坦到圆形。
因此，这种拼音实际上是IOU的缩写。
IE：发音时，第一个数字i，然后是E，则不会中断气流。
Yue：发音时，首先会创建一个Yu声音，然后向E滑动，然后将嘴四舍五入。
ER：发音时，舌头位于中心并发音为E时，舌头的尖端朝向硬pa，并同时发音两个字母。
答：发音时，首先发出声音，然后逐渐抬起舌头，以将n声音保持在上牙龈上。
EN：发音时，首先会产生E声音，然后抬起舌头，将舌尖朝上牙龈伸出，导致空气流通过鼻腔泄漏并创建N声音。
在：发音时，首先发出我的声音，然后舌头的尖端推动下门牙的背面。
舌头的表面逐渐到达硬pa，气流通过鼻腔泄漏，形成了N-sund。
发音时，首先会创建一个U声音，然后将舌头压在上胶上，形成N声音，从而导致空气通过鼻腔泄漏。
Yun：发音时，首先发出Yu声音，然后抬起舌头，将其压在上牙龈上，导致气流通过鼻腔泄漏，并创建N声音。
ang：发音时，a的声音首先是，然后舌的根是在顶部的柔软的口感上，气流在鼻腔中泄漏，首先产生鼻窦的尾声。
ENG：发音时，声音首先是用E制成的，然后将舌头压在下口香糖上，导致舌头缩小到软pa中，使声音发出声音，并通过鼻腔泄漏。
ING：发音时，舌头的尖端接触下牙龈，舌头的表面凸起到硬触觉，鼻腔与声音产生了共鸣。
ONG：发音时，首先会产生O声音，然后舌的根部缩小到柔软的口感，舌头凸起的表面，嘴唇变成圆形，鼻腔产生共鸣以形成声音。
ie：发音“ i”和“ u”和“ u u”：发音“”和“ i”：发音“ i”和“ ang”：发音“ u”和“ u”和“ an an”：for“ u”和“ an an”：for“ u”和“ ung”和“ ung” for“ u”和ung for“ u”和ung for“ u”和“ ung” for“ u”对于“ i”和“ ong”，for“ i”和“ ong” for“ i”和“ ong” for“ i”和“ ing” for for for for for for for“ for”和“ ong”
aieiui用拼音本怎么写
[ai ei“]有多少个字符编写最后一个元音。如图所示
aieiui是什么词语
抗词是南瓜（ēplai（ēplai（ēplai（ēplai（ēplai（ēplai（ēplai（ēplai））， El。2 ：幻灯片提示：迅速，声音很弱，声音很弱。
URI：国家必须是UI的发音：3 举起 快速而不断变化的融化和不断变化的merendoids，并使用上一个Tonk的发音发音。
可疑元音的元音并写入综合征。
例如：首先关闭嘴唇（B。
3 连续的发音方法：三所学校发音的发音：始终将其读为三个组成部分，并将其读成一个时间。
例如：q-i-ng→→→qiōng（strong）4 例如：→→→→→→gāng（光）。
aieiui怎么读
AIEIUI的特定发音如下：1 复杂的元音（光）：发音提示：第一发音，迅速向I滑动，空气流不间断，声音从强度到弱，声音为“光”。2 复杂的元音EI（EI）：发音键：当发音从E到I时，空气流不中断，发音是连续的，声音从强度到弱，声音为“ EI”。
3 复杂的元音UI（日）：发音应在u的发音前面，然后向EI滑动，发音不间断，嘴巴形状从圆形到平坦，发音为“日”。
拼音学习方法：1 “中国拼音字母”规定了中国拼音的形状，名称和布置顺序，它也是按语音顺序查找字典的基础。
记住“中国拼音字母”时有两个要注意的要点：一个是严格记住2 6 个字母，而另一个是要记住字母的大小及其信函。
您可以通过查找字典比赛等在应用程序中掌握它。
因为钥匙标记可以区分不同的音节，因此准确的标记非常重要。
3 名称必须在姓氏的前面，名字在后面，并且重复的姓氏必须以相同的方式写入。
必须大写两个姓氏的姓氏和两个姓氏的头字母，例如：lihua（li hua），dongfngshuo（dongfang shuo），Zhang-Wangshufng（Zhang Wang Shufang）。
4 但是，当姓名和位置一起编写时，该职位不应被倾斜，例如：Wngbuzhang（王部长）和Lixiansheng（Li先生）。
适当的名称和适当名称的名称应分别编写，首字母应大写。
5 儿童歌曲公式是教师在中国拼音教学中通常使用的最方便，最直观的形式。
一年级学生对儿童歌曲有很大的偏爱。
在拼音教学中，使用歌曲的形式来帮助学生记住语音元音，这不仅刺激了学生对学习拼音的兴趣，还可以提高学生的记忆速度。
请问汉语中的35个韵母是哪些
这是中国拼音的3 5 个最终元音和突出的方法： 答：您的嘴唇自然张开，舌头变平，舌头的中心略微放大，声音发抖。O：发音时，您的嘴唇会圆润，略微抬起，舌头向后收缩，舌头抬起，舌头在中心，您的声带在发抖。
E：发音时，嘴巴张开了一半，舌头向后放置，嘴角散布在两侧，以平坦的形状散布，声音在发抖。
I：发音时，嘴巴略微平坦，舌头的尖端反对下牙龈，舌头的表面升起，靠近硬质，声带在发抖。
U：发音时，您的嘴唇是圆形的，然后伸入一个小孔。
他的舌头抬起，他的声带颤抖。
ü：当您发音时，嘴唇围绕着舌头，舌尖靠在牙龈上，舌头的前部升起，声带颤抖。
AI：发音时，首先发音A声音，然后滑到i。
气流不间断，发音很轻且短。
EI：发音时，首先创建一个e声音，然后将其滑到i。
空气流不被阻塞，嘴角散布到两侧。
UI：发音时，u的发音是轻巧的，然后滑入EI，嘴巴形状从圆形到平坦。
因此，这种拼音实际上是“ UEI”的缩写。
AO：发音时，首先发出声音，然后缩小舌头的尖端，抬起舌头，形成一个圆圈，然后向O滑动。
OU：发音时，首先制作了O声，逐渐靠近嘴唇，舌头凸起的根，嘴巴的形状变得更大。
IU：发音时，第一次发行数字I，然后滑入OU，而嘴巴的形状会从平坦到圆形。
因此，这种拼音实际上是IOU的缩写。
IE：发音时，第一个数字i，然后是E，则不会中断气流。
Yue：发音时，首先会创建一个Yu声音，然后向E滑动，然后将嘴四舍五入。
ER：发音时，舌头位于中心并发音为E时，舌头的尖端朝向硬pa，并同时发音两个字母。
答：发音时，首先发出声音，然后逐渐抬起舌头，以将n声音保持在上牙龈上。
EN：发音时，首先会产生E声音，然后抬起舌头，将舌尖朝上牙龈伸出，导致空气流通过鼻腔泄漏并创建N声音。
在：发音时，首先发出我的声音，然后舌头的尖端推动下门牙的背面。
舌头的表面逐渐到达硬pa，气流通过鼻腔泄漏，形成了N-sund。
发音时，首先会创建一个U声音，然后将舌头压在上胶上，形成N声音，从而导致空气通过鼻腔泄漏。
Yun：发音时，首先发出Yu声音，然后抬起舌头，将其压在上牙龈上，导致气流通过鼻腔泄漏，并创建N声音。
ang：发音时，a的声音首先是，然后舌的根是在顶部的柔软的口感上，气流在鼻腔中泄漏，首先产生鼻窦的尾声。
ENG：发音时，声音首先是用E制成的，然后将舌头压在下口香糖上，导致舌头缩小到软pa中，使声音发出声音，并通过鼻腔泄漏。
ING：发音时，舌头的尖端接触下牙龈，舌头的表面凸起到硬触觉，鼻腔与声音产生了共鸣。
ONG：发音时，首先会产生O声音，然后舌的根部缩小到柔软的口感，舌头凸起的表面，嘴唇变成圆形，鼻腔产生共鸣以形成声音。
ie：发音“ i”和“ u”和“ u u”：发音“”和“ i”：发音“ i”和“ ang”：发音“ u”和“ u”和“ an an”：for“ u”和“ an an”：for“ u”和“ ung”和“ ung” for“ u”和ung for“ u”和ung for“ u”和“ ung” for“ u”对于“ i”和“ ong”，for“ i”和“ ong” for“ i”和“ ong” for“ i”和“ ing” for for for for for for for“ for”和“ ong”
