现代汉语副词分类实用词典的表述
关于环境的定义也有许多短语：陈成先生认为“角色的专门设计旨在限制大象的修正或角色转移为条件。” 4 3 ）Chen Wangdao先生认为，“拘留是陈述”（“简要介绍“ 1 9 7 8 年上海教育规则，第7 8 页））丁·兴丘（Ding Shingchu）先生认为庆祝活动是单词” 。
” （“现代中国规则的讲话”，1 9 8 2 年，第7 页）王李先生认为，条件是“不能是句子的主要骨干，也不是主题或穆斯纳德。
” （Business 1 9 7 8 ，第1 3 1 页）朱德克斯先生认为，副词是“只能用作个人的固定词”。
（请参阅“规则讲义”）以上许多教授对环境的定义是他们早期研究的结果。
条件起作用。
在“中国语法简要介绍”中，卢·舒克斯安格先生谈到了条件的特征，并不简单地指定它们。
近年来，中国学院的教科书采用了卢先生的战略，例如张·吉（Zhang Jing）先生编辑的新的“现代中国人”和新的“现代托盘”。
Huang Burong和Leau Xudong编辑的“现代中文”结合了上面提到的定义方法，考虑了词汇和语法功能的含义的两个方面，并定义如下：“条件是限制修改的动词的词语和属性，表示学位，代表学位，证书，范围，时间等”。
我们认为，这个定义更具客观和全面。
这涉及情况下的分类问题。
“新的中国语法规则”（由李金克斯（Li Jinxi）撰写）将条件分为六个类别：（1 ）时间条件（过去的时间，现在的时间，未来的时间，不规则时间），（2 ）情况的条件，（3 ）情况的情况（目标），主观），（4 ）数量的情况（大约数量，程度，范围），（5 ）是一种负面情况，（（ 6 ）副词问题（询问时间，数量，思想，方法，位置，审讯，反之亦然）。
关于语法规则的简短讨论分为两类：（1 ）限制的情况，（2 ）平均情况将“规则说明讲座”分为四个类别：（1 ）副词，（2 ）副词，（2 ）副词，（2 ） （3 ）副词时间，（4 ）一个负信封。
“对中国基地的简要介绍”分为七个类：（1 ）fang soo信封，（2 ）时间情况，（3 ）动态阶段的情况，（4 ）程度的情况，（5 ）情况，（5 ）在裁决中，（6 ）负面情况7 ）一般情况。
“现代中国语法规则”分为八类：（1 ）研究条件（底部是绝对和相对的）（2 ）域条件（底部是通过主题范围，穆斯纳德和目标情况的范围来提及的。
或罕见），（4 ）道路的情况，（5 ）负面情况，（6 ）可能或必要的情况，（7 ）语调的情况，（8 ）副词。
张王（Zhang Jing）编辑的“新中国新中国中国人”分为五类：（1 ）学位副词，（2 ）时间情况，（3 ）范围的副词，（4 ）估计和（（ 5 ）副词。
Hu Yushu编辑的“现代中文”以及Huang Borong和Lia Xudong编辑的“统治中国人”分为六个类别：（1 ）指示一个学位，（2 ）指示范围，（3 ）表示时间和时间和时间频率，犹豫，犹豫和犹豫（4 ）表示阳性或消极，（5 ）表示情况，（6 ）表示音调。
原因是确定副词子类别通过使语义表达中的条件复杂化而完全不同。
Lu Shuxiang先生曾经说：“必须对条件进行分类，但准确地进行分类并不容易，因为该物品最初是hodgepodge。
” 不可避免的。
我们努力更客观，但是由于其级别限制，我们仍然必须要求读者批评和纠正错误。
关于中文语法，“的”和“地”
中文和文学的语法解释了“天，天，天”的使用。“”是普遍的，可以用作地面上的单词的替代方法，并且该单词可以在日常生活中使用。
严格来说，上面的三个单词是构成构成句子的句子（句子）的功能单词之一。
“”通常用于介词句子中，通常在描述后表达结果，通常是在名称和形容词之后。
例如，我们的家园，一个强大的家园，一个美丽的女孩……“天”通常用于动词对象句子中，这也是描述的结果，通常是姓氏，动词和形容词。
例如，部队正在迅速发展，同志们开始紧张地行动……“ Get”通常表明后果，通常出现在动态补充的短语中，如副词，以进行动态补充。
例如，充满欢乐和斗争到您出生的地步，两个佛陀上天堂……地球，“ the”的方法是名字，例如“他的母亲，可爱的花朵，他的可爱的花橡胶的水，透明的河 “地面之后是表明动作的单词，例如“踢脚，仔细地欣赏，愉快地微笑……”“大大”，主要是动词，以下是动词是形容词，表明它是什么样的，因为“扫扫如此干净，你微笑多么甜蜜……”添加两个点：1 它们中的人被用来“获取”。
2 有一种情况，例如“他以喜悦跳到三英尺高”，尽管“炒sauted high the to in tim tim ho in tim ofe to hose''然后是指动作，它用于描述“幸福”，所以你也应该使用“获取”。
分析句子的示例并澄清用途。
2 向日葵点点头，微风轻轻地微笑。
3 小敏在海安儿童公园里玩得很开心。
摘要：“”之前的单词通常用于修改和限制“”“”后面的事物，并解释“”背后的事物。
结构通常是： +形容词名称（代词） +; 结构通常是：副词 + sol +动词； 基于提交的例子，让我们谈谈“地球和收获”的使用。
1 “地球，增益”的基本概念1 “地球，增益”之间的相似之处。
“ Ti，di和de”是现代中文中高频的三个结构性辅助词，它们都起着连接作用。
2 “地球与增益”之间的差异。
Lu Shuxiang和Zhu Dexi撰写的“语法和言论论述”认为，“部分时间工作”太多了，负担过于沉重，它提倡严格的劳动来划分“地球和收获”。
自1 9 5 0年代以来，许多现代和手动的中国论文通常都有这一建议。
通过使用书面语言来判断，“地球”和“收获”之间的劳动分工变得越来越清晰，尤其是在非常合乎逻辑的话语和解释性语言中，例如合法的术语，学术文件和外国翻译，手册等，使用“与“地球”和“收益”。
“天，天，天”是用普通话轻轻读取的，但是有必要用书面语言写三个不同的单词：属于属性后的“天”，在副词后写下“天”，然后在补充“必须”之前写入。
这样做的优点是它可以指定书面语言。
2 使用“天，天，天” 1 -属性品牌，通常在主题和对象之前使用。
“”之前的单词通常用于修改和限制“”后面的事物，并解释“”背后的事物。
结构形状通常为：形容词，名称（代词） + +名称。
例如：①湖的景观和夏季宫殿（名称）的山区（名称）是宏伟的。
她是一个快乐的女人（名字，对象）。
2 陆地座的品牌通常在谓词之前使用（动词，形容词）。
“天”之前的单词通常用于描述“天”背后的动作，并解释“天”背后的动作。
该结构通常是副副词（副词） + sol +动词（形容词）。
例如：③她高兴地接受（动词，谓词）礼物。
④天空逐渐（时间的副词），土壤很冷（形容词，谓词）。
3 获得 - 补体品牌通常在谓词之后使用。
通常使用“分”之后的单词来完成“分”之前的动作。
例如：⑤他们播放（动词，谓词），因此很幸运（补语）。
⑥是红色（形容词，谓词），变成紫色（补充）。
3 使用“天，天，天”的当前错误，通常在使用“天”和“天”的地方反映了通讯员和特殊通讯的当前使用错误。
“全”。
例如：①在过去两年中，公司员工不断改变他们的想法。
我们说“地球”是副词的品牌，在谓词之前被使用。
在此示例中，主题被“使用”，谓词是“转换”。
显然，必须使用“ The”是错误的，并且必须使用“土壤”。
②该项目不仅设定了该公司独特项目的最高总生产价值，而且更重要的是，它成功地进入了国际市场，用于建设上海石化项目，并进入了更高的平台。
尽管这个句子的示例相对较长，但在“成功”谓词之前显然以不正确的方式使用了“成功”之前的“”之前，必须更改为“ di”。
③所有安全工作都做得很好，安全预防措施已得到很好的实施。
补充通常回答了“如何”的问题。
这个错误非常明显，但不幸的是，作者没有发现正确的用途应该是“获得”。
④身体不敢触摸太阳燃烧的热铁秤。
如果我们问“烤制”是如何完成的，我们知道句子的示例使用不佳，我们必须使用“ get”。
“天”还有其他用途，就像 - 这是谁？ 矿。
”“这是代词，而不是我们要在这里讨论的对象，因此我不会输入详细信息。
如何评价黄廖版《现代汉语》?
在语法教学中，黄狮版的“现代中文”的设计中有许多争议。该手册试图根据句子的两个分析系统整合，但这种尝试导致知识结构的分散，并给学生学习带来了问题。
首先，对句子的组成部分的解释和手册中的句子结构是不连贯的，这使学生在面对基于句子的层次分析和思想的方法时感到困惑。
特别是，在句子部分中提到了联合结构的性质和手册结构的结合，但在以下各章中再次展开，引起了知识点的重复和知识系统的破裂。
手册简化语法现象和理论的方式也受到批评。
他采用“分类篮”方法来简化复杂的现象，忽略逻辑和分类感，这使学生认为现代中文是纯记忆的主题。
例如，在解释主题和对象的语义类型时，手册将除非行为和行为以外的进行分类，并作为“中性主体（中性对象）”，同时处理对象的参数，例如“广义行为”，但忽略结果的分类该论点使传递动词和不及物动词之间的边界混淆。
对于手册的编辑来说，这不是一个问题，而是由学术界结构主义语法理论的地位决定的。
结构主义在理论逻辑和实用性方面表现出色，但是本科研究和更高的周期之间存在严重的脱节。
第一个周期教学主要集中在规范语法上，并且没有逻辑系统的改进，而第三个周期的教学则集中在后现代理论上，并将宏语法系统边缘化。
结构主义的改进和优化停滞不前，科学研究的结果无法有效地完成本科教学，并且无法为高等教育提供基础。
因此，本科教学必须在不完美的系统中继续进行，这至少可以帮助学生识别和修改错误的句子。
