读书：陆俭明《现代汉语语法研究教程》短评
几年前，当我向中国人教外国人时，我最初想从北京普通大学的Din Cheonging教授中购买一本关于“现代中国语法教程”的书。Lu Jianming的现代中国语法研究教程。
当我想到“如果我看不到的话，谁看不到它？”我觉得新世界的大门已经打开了，我一遍又一遍地读过它：中国语法研究不仅严格和有序，而且还可以解决问题，而且还可以使人们不断思考。
所有对当前中国语法感兴趣并想进行研究的学生都应该阅读本书。
当我第一次上大学时，我对中国语法不感兴趣。
现代中国句法分析可能引起了我的兴趣。
您不能说自己讨厌它，至少您需要保持距离。
只有单词形成的问题，尤其是实验性语音学的问题，被认为是现代科学实验方法对定量研究最有用的问题。
- 前提是，不要让我看到IPA 当然，正如我仍然了解到的那样，所有最初的不成熟思想逐渐改变。
“目前尚未结束这个问题”，“从特定的角度分析它，是这样的东西，“它背后的隐藏方法和分析程序……”，“数据，您可以使用分析方法，” xxx理论。
是……”本书中的某些问题包括广泛的引用，清晰的叙述，各种理论，详细的讨论，在简单的语言中非常令人兴奋，并且某些问题通常尚未解决。
一本很棒的研究教科书。
例如，在本书中，“单词类别是一般单词分类，而不是单个单词”，而隐藏的是个人分布，整体分布（语法）和区分的概念。
。
因此，如果您查看诸如“名称和客观化”之类的语句，“根据句子区分质量，没有质量，例如，有一个简单的数字分析，一个称为“每个学校的单词”的单词实际上是一个分层系统。
由于分裂获得的单词类别不在同一平面上，因此我们可以看到，每个类别中的类别之间的差异与隔室的程度有关。
“现代”版本的“现代中文”分为1 3 个类别，“现代”版本的“现代中文”分为1 4 个类别，“现代中国”北京大学分为1 5 个类别基本差异，是名词，形容词或辅助词。
我们需要怀疑存在一个阴谋论。
本文中的这本书讨论了“研究教程”，而不是语法教程。
本书中解释的所有方法，层次结构，转换分析，语义功能分析，价格分析，语义指向分析，语义类别分析以及正规学校，官能学校和认知学校的分析思想简直就是总结。
二。
此过程意味着，如果您不能遵循此路径，“东部工厂不能” - 例如，他杀死了国王的狗，他说“你的父亲很烂”，并使用了他撤退并说的语义指向或价分析，然后申乔克斯先生说我写了一篇有关性的文章（主观性格句子，主观福利，惩罚和主观身份句子）。
句子实际上是一个主观的好处，失去了句子。
这是一个旧的问题，可以驱动新问题，解决问题并引起问题。
``预科经常坐在舞台上，以供太阳，雷声和雨水。
我很兴奋）只要员工仍然存在，您就可以应用正规的学校语法分析想法，功能性学校分析想法和认知学校的分析思想。
只谈论两件事1 当我过去的博士考试不如博士考试时，一些大学学校的前2 0名包括“单词分类有什么问题？您认为什么？” “转化分析的平行性原理”，XX分析方法和XX分析方法的特征和缺点。
本书实际上可以解决这些问题。
发表 （理解掌声）我个人认为，目前语法学习有两个糟糕的趋势，中文被认为是一种勤奋而认真的学习语言。
为了整合基本理论并解释这种现象，解释非常复杂，或者就像形而上学一样 - 看一下本书中的一些例子，解释了现象，想法是大胆的，讨论很丰富，有一个。
清晰的美丽感。
现代汉语语法研究的自考试题及答案
1 填写空白（每个空白的总1 点，总计1 0分）1 一种形式可以定义为（至少有意义的）语言组件。2 所述单词（语法位置）的语法函数，该单词可以占据语法结构。
3 可以从两个方面观察到任何语法结构：可以认为是复杂而通用的结构（语法函数）。
4 从句子函数的角度来看，它可以分为声明，问题，，感叹句和（强制性句子）。
5 单词是单词的反射层（语法函数），尽管相同类型的单词在意义上也具有一定的相似性。
6 将谓词成分转换为庞大的参与者的主要手段（“”一词的结构）。
7 谓词对象可以分为两种类型：（参考）和声明。
8 可以从三个不同方面观察到主题与谓词之间的关系：结构，语义和（表达）。
9 .当像“站”和“世纪”之类的词直接放在某些之后时，它们被称为（几乎是定量的单词）。
1 0将对象用作结构的一部分，因为形容词或动词被添加到称为的形容词或动词（学位主题）。
2 测试问题（每个问题总共1 分，总计2 0分）选择下面每个问题的四个替换答案之一，然后填写问题正文的括号中的字母。
1 1 分析语言的发音结构时，最小的单元是（a）音素B声音c smempheme d vonchatam 1 2 大多数中文形式是（c）A两个音节B三个音节b三个音节C单音节d d polyslables 1 3 单词，汉字代表（c）毫无意义的语音b具有含义声音1 4 作为正面结构（c）高质量的书b成熟的孩子C清洁旧房间D 1 5 C，附加结构，正结构D，其他结构，附加结构和主题预测结构1 6 关于“良好，良好”一词，以下分析不正确 。
d“”与“ haohao”和“ aohao”有关，与“ haohao” 1 7 相关。
封闭的单词和功能辞职是b一词是一种语法，代表一切，动作，行为等。
它们也具有特定的含义作为免费的单词 大多数功能是一个可以充当主题，对象或谓词的粘性实体，但是函数不能为1 9 几乎（b）a醒来两次B扫过地板C到D宾客超市。
在痛苦中。
代词B的单词或一部分按照其代替代词C的语法函数可以分为一个个体，而代词d“ so”替换了演讲的部分。
辅助动词（b）a非常想念她的母亲，她想跳舞c，她认为她认为自己可能已经2 4 岁了。
粘性 - 粘合剂结构c附加结果D与其他结构描述2 5 .与固定对象不同，趋势中间可能出现未知对象（c）A和B，在整个附加结构之间的其他化合物C的方向d之间对象和单词2 6 以下句子属于复杂的句子（a）一个小小的句子已从地铁和1 1 2 号登机台上。
BXiao ling听说公司更改了计划 数学。
这些花的特征是优雅而丰富的香水。
D.父母为自己的孩子弹奏钢琴而努力很多。
2 7 以下不是方向的方法（a）A。
我的书丢失了。
c）有时通过链接连接claus a和命题B命题之间的有意义的联系。
组合C被认为是结构性成分。
一些从句定位。
2 9 以下对象是什么意思（d）嘲笑？ 停止笑。
b唱了一段她，她再次读了“我提到了这个人，但我很出名。
” 其余的另一个问题。
根据需要对以下表格进行分类（如果有十字架*，则可以选择多次）。
我正在为未来度过一天，金敏（Jinmin）是一种自由形式（）形态，它遵守定位表格（）而不定位词法（）词法（）词法（）我）形态损失（）损失（）损失的损失（）形式（）丢失形态（）形态学丧失）位置（编号）（编号）（编号）3 2 铁，铁轨，然后一些结构的组件是免费的。
“见”和“火车”不能扩展，它们是言语。
尽管可以扩展“卷心菜”，“铁轨”和“牛肉”，这意味着扩展发生了变化，因此也是一个词。
3 3 “攀登”有什么区别？ 什么是“攀登”？ ”“在上一句话中，动词和“天天”的报价稍后再添加； 和“”“可以稍后添加。
两个句子有不同的含义。
3 4 分析“完整”，“他们”和“慢慢”之间的差异。
一部分是国家的女王，在“他们的辅助词”中。
即将到来的”，但“即将到来”。
说，它不存在。
3 6 他驾驶自己的语法结构与他所知，因为他不一样。
要求①你的话 可以取下他的按钮。
⑥每个孩子都会发送一个。
受害者（）的主题和受害者的主题（）受害者的对象（②③②③）和受害者的主题（）受害者的对象（）3 8 句子中停顿的方法。
是一个暂停标志。
显示一定的旋律。
（例如，无知）3 9 请使用分散分析方法分析以下语法结构的分散关系。
希望他希望他能在阅读和发展学习习惯上培养他的关注，希望他希望他能来预测的Shubin┘└shubin┘└分┘└分┘分┘4 0。
使用记录和注释分析以下许多重复句子的分散关系。
简单并不简单，它基于完成。
根本不简单。
辅助条件4 ，简短的答案问题4 1 联合结构和复合词同时有什么区别？ 联合结构中的术语数量是无限的，可以扩展，垂直复合词仅限于两个术语，不能扩展。
关节结构的语法功能基本上与其语法函数相同，垂直化合物不一定是这种情况。
从某种意义上说，关节结构的每个项目都是真实的含义，每个项目都有其自身的含义，垂直复合词的每个项目都不一致。
4 2 给出示例以分析两种情况，其中形容词用作附加状态。
将形容词添加到该州的两种情况是“高” B“高高”和“高高飞行”。
A的附加状态是单个形容词，添加了B的状态是“形容词 +形容词”或形容词的形容词，是不同含义的格式表示类型的状态。
从语法函数的角度来看，B可以通过副词将B修改为“以前，快速快速”，而A则不能。
b可以与这些诸如“接管，逃脱，给予”之类的预报，但不能。
B可能是副词，但不能。
（例如，无知）4 3 通过用对象结构进行描述通常代表代表与此动作或行为相关的事物的动作或行为和对象。
对象与分析之间关系的特定表现是什么？ 请举个例子。
主题代表行动或行为的对象（参与）。
对象提到的是由于动作或动作。
该对象表示位置。
该对象代表行动或行为（开始）的主动性。
（例如，无知）5 4 4 如何区分单词和短语？ 如何确定现代中国人的单词界限？ 什么是错误？ 请举个例子。
很难根据是否可以单独创建中文单词来识别中文单词。
这也不足以根据语言组件的操作能力来确定单词的边界。
扩展方法根据语言组成部分的结合确定了单词和单词之间的界限。
简单地从角度评估单词的边界是不可行的。
上述方法应全面用于确定单词的边界。
（例如，无知）
