请问初中的英语语法都有哪些啊？
基本句子样本1 ：SV（主题 +谓词）基本句子样本2 ：SVP（主题 +谓词 +表）基本句子模式3 ：SVO（主题 +单词 + object）版本4 ：SVOO（topic + pre dicate + pre dicate + object） +直接对象）年度基本句子模式； 2 副词的时间：总是，通常，有时，每周（应将每年，年，月份应添加到动词）4 声音形式：am/is/is/is+no; 不要同时恢复行为。5 个一般问题：开始句子时将动词放置； 。
6 例如： 2 粮食时期：昨天，昨天，thossayboreyesterday，lastweek（年，夜，月份 ）模型：no/no+; 5 一般问题：要么放在句子的开头； 6 示例：sheoftencametohelpusinthositions.idid不知道您wwitasobusy.3 2 个头。
6 例如：howareyoefeelingtoday？ 2 现状时间：atthistesterday，atthattime或谓词动词由过去的整体时间指导，等等。
3 6 继续现在。
2 最近的时间，最近的时间是因为各种各样的epastfewyears等。
6 例如：我是书面的。
”。
2 个句子。
6 . For example: Assoonas WegottAthestation, thetraihadleLeft.Bythevaendoflastmonthththththththththththththth.wehadreviewedfourBooks7 .genally Future time: 1 .concept: Repre senting the state of action or survival and plan, plan or pre paration to do something. 2 从：明天，第二天（月，月，年 ），inafewminutes， +do.4 申请表：WAS/WAS+NO； 5 一般问题：放置在句子的开头； 6 例如：他们diftohaveacompetitionwithusinstudies.itiswaygorain.8 2 +GO +工作； 6 例如：HESAIDHOULDGOTOBOTOBEBENEXTLY1 首先是从 +MoreMoreStresting中使用，等等。
（3 ）将最后一个单词写两次，然后 +erh2gerfatter等。
添加等。
3 无恢复，SH，Chorx+Esaglass，GlassEssawatch-Watchesnotheringino+Sor+Esapiano，Pianosamamango，Mangoesnounsendine -forfe-Forfe i'M = iamyou're： Atsixo'Clock，Atchrist MAS，AtbreakFastonDayonononOononononon1 5 ThjulynonnationDaytayIntheTheDeveningIndeCembInWinter8 .Bradilical and orinalinal和Ordinal One Am/Am/ars/as Am/ays（2 ）代理机构和负面的IAM（否），来自伦敦的伦敦（NO）。
Aretheyamerican？ 是的，他们。
不，它们不是肯定的：因此，这是一个普遍的问题：请。
1 2 iam（否）mmmmyhomework.you/we/they（no）阅读。
通常“通常，通常，有时，有时是正常”。
表格：肯定：igotoschoolonfooteday.shegoetschoolonfootyday
初中英语语法知识点总结归纳是什么？
I.首先，对形容词和副词（1 ）的比较和最先进的使用，对某人 /某物使用初级级别的情况是正确的。基本句子模式为：re（sb./sth） +谓词动词 +（button / yes / yes / yes / hys yyy yesim yesim ） +。
有两个时，使用句子类型：主题（第一个字符） +谓词动词 + AS +形容词 /形容词原始 + AS +第二个字符 + .b。
指出第一人称不如第二人称的好时，请使用句子模式：主题（line）字符） +传道单词（负） + / yes +形容词 + +第二个字符 + （2 ）第二个字符在两个之间。
当第一个字符超过彼此的第二个字符时。
基本句子模型，re（'a'） +传教士word +（lot / alittle / yes / y是 / de） + to interbb（ + . disternatu the两者之间带有角色的disternatu使用一个好主意来使用比较汤。
与大多数人一起讲述小组中的某人 /企业的故事 突出使用，使用最高度。
介词的介词是一个函数词，在介词之后不能独立使用。
名词，即构成前缀短语。
（上图）宽大（上），Eversion（带有 ），Nextto（在门附近），根据（根据 ），Instrontf（在前面），它是。
3 分析某些介词的使用情况（1 ）在时间或位置介词使用，on和at的使用情况的差异：在代表时间时，在一段时间内表示时间（在将来句子中，这意味着对于一个时间）在特定的一天或下午等，等等的时刻或分钟的中间； 当该位置的含义在某个范围内或接触表面时表示特定的位置。
（2 ）时间使用时间之间的差异：“ + +（特定时间 /子句）”的意思是“一段时间后”，“在一段时间内”在时间内“在时间”中“ “在 +（一个时间段;）中的意思是“在一段时间内：“ +（一个时间）”是“一般时间” +（一个时间（一个时间段））”时间” 一般时间”在 +（一般时间内的时间段；在 +（ +一段时间”中（在一段时间内的一段时间）”表示“一段时间） “这是“一段时间的时间）”是指“一般时间的一段时间；在 +（一段时间”中的一段时间“）” in +（一段时间）在一段时间内“存在”将军 当时，“在 +（一段时间）中”是指“（3 ）时间（3 ）时间的差异（特定的分钟 /按等式）之间的差异”。
意思是“从哪里 到现在”'''是'是总和 通常用来完成时间； （4 ）a和代表方法之间的差异不能表示“工具和含义”，而是通过被动句子中最重要的“通过转移”来表示可以代表执行者诉讼； 意思是使用特定的仪器或方式“使用“仅使用”的某些语言 /文本”。
（5 ）两者之间的差异可以理解为“相关 ”，但最大的含义，而最大程度地“相关 （特殊主题 /课程）”。
（6 ）a或遍及：a的差异是指“通过 孔 /公司 /利润）； 在“十字架 ”（街道和变化，但只有“变成”“变成”“ on ”不仅要进入。
句子，整个诅咒的对象。
句子。
谓词：解释主题的动作。
。
形容词并以单词或单词的形式放置。
6 副词：用于更改动词，形容词，副词和完整句子，通常在情况下灵活。
7 补充：解释而不是对象的解释，是由N./adj./indroduction对象 /一个单词 /不定式形式的对象进行的，等等。
通常位于对象之后。
8 心理学：通常会遵循名字和代词来说明他的处境。
可用于名词，代词，名称短语或子句。
V.单词形成方法。
英语主要单词形成方法是：综合度量和转换方法。
I.综合方法：这样，太空飞船，头痛，篮球，游乐场等。
2 推导方法：（1 ）派生名词：①动词 + er /或动词 +动词 +动词 +（t）离子④形容词 + ness⑤ （ii）派生形容词：①名词 + y②名词 +full③字 + tes /ed④友好 dangered⑥中文； japana nese⑦nglish⑧french⑨german⑩national名称 +（1 ）一个示例：雪，淡淡的希望，美丽，有趣，有趣，每天，每天，作为副词最chAddition +дhaddition + lyly②shers，例如这样，慢慢地，充分愤怒→完全，好→ 好吧，可以是→，等。
3 转换方法：（1 ）形容词→动词，干燥（干燥）→干燥（干燥），清洁（清洁），等。
（2 ）动词→名称为：请参阅，步行，工作，学习，游泳，去，说话等。
（3 ）名称→动词，例如：手（手术）→（传递）face（face）→（看），等。
（4 ）形容词→副词，AS：第一→早上，快速→快速，等等。
（5 ）形容词→与（使用）→（时间），等。
（6 ）前缀→副词，如（例如 ）→（在家中），在（as ）中。
初中要学的语法有哪些
通常，当前的时间通常已经完成了未来的时间将实施当前的时间表（AMARE），以使过去的时间进展（我们）通常将来的时间将使行动或状态的频繁出现，例如功能，特征，属性，身份等。主题是第一个数字，当人数，动词 +s或 +es）转换示例句子1 ）方法动词，在添加到零之前或之后直接联系动词2 ）有时，每天，TwiceAmonth，TwiceAmonth，等等。
连续使用。
2 ）代表存在状态，通常使用动词，以为，属于等等。
这些动词通常不使用被动语态。
1 过去，没有名字和人数的更改。
s，wasee之前或直接添加2 ）是否（动词更改为原始表格）3 当“有”有两种形式的惊喜和否定形式时。
（不需要）DIDYOUHAVEAGOODTIME？ 通常在特定时间发生的动作或状态与代表未来时间的副词一起使用。
以及如何使用1 ）将（首先）和（所有人） +动词原型，缩写为“ ll”，负缩写为否，不会。
，这意味着您打算做的事情以及可能发生的事情。
betodosth。
按计划或义务，义务，需要执行或即将采取的行动。
。
该术语的当前时间是由，何时，一次，否则。
代表未来的时间。
。
当前时间表意味着1 ）目前发生2 ）
