二十六个拼音字母图片
二十六张拼音图片描述了图形，并在文本中很重要：I. a（ah）或张开嘴。2 B（偏见）：垂直线，有时将两个点添加到眼睛中。
3 1 00（西方）曲线线等1 00形状。
4 D（）：一条线，通常具有底部曲线的尾巴。
V. E（错误）：类似的反转编号3 6 f（父亲），一条带有水平线的垂直线。
7 g（给定）一个大圆圈。
8 h（a）：数字4 的相似形状，但在水平线中。
9 1 （布），垂直细线。
X. J（奇数），垂直线，挂钩，相似的问号。
1 1 k（can）：斜线从上到下伸展。
1 2 L（O）：曲线线，类似于数字7 1 3 m（ah），两条曲线相互连接，山上相似的图形。
1 4 n（hmm）垂直弯曲角。
1 5 o（o）一个圆圈。
1 6 p（trainding）沿着她的垂直弯曲线。
1 7 问（是），带有尾巴的圆圈。
1 8 R（某些）：曲线线伸展到右下。
1 9 S（是）：曲线线。
2 0。
t（特殊），她的水平垂直线。
2 1 U（资产）：两条垂直定性对开关的行，相似的数字8 2 2 2 2 （维度），像你一样，也对他。
2 3 标准（PISA）两条曲线彼此相似，类似于两个V。
2 4 1 0（KES）：两个过渡斜线。
2 5 y（某物），倾向于V形状。
2 6 Z（德德）：两个平行斜线。
拼音字母在学习和拼写汉字中起着重要作用。
汉字是复杂的Ovedgram。
汉字通常由一个或多个自由基组成，每个汉字都有独特的发音和含义。
Pinyin系统使用标准字母来标记汉字的发音，从而使学习能够准确地发音和拼写汉字。
拼音字母可以代表初始和决赛。
通过结合不同的初始和决赛，可以在汉字的发音中以标记形成完整的拼音音节。
这为初学者提供了一种简单而直观的方式，可以学习汉字的发音规则。
根据拼音字母的发音和组合规则，学习者可以准确地读取汉字的发音，并可以转动正确的拼写声音。
汉语26个拼音字母表
中文的2 6 个拼音字母如下：数据扩展：中国拼音是中国符号发音的拉丁裔计划，中国人民共和国正式出版，该计划是基于现代汉语拼写的标准。字母和拼写方法是指语音“中国拼音段 计划“给出了普通话的音节。
在1 9 5 5 年至1 9 5 7 年的文本改革期间，它由前中国拼音委员会的中国拼音计划委员会（今天是民族语言和性格工作的工作）对其进行了检查，并制定了。
这种拼音方案主要用于标记中文的普通话的发音，并且是中文标志的语音普通话符号。
1 9 5 8 年2 月1 1 日，全国人民大会批准了该计划的出版。
1 9 8 2 年，它成为国际标准ISO7 09 8 新加坡等海外的一些中国地区在中国教学中使用中国拼音。
中文中的拼音是一种有助于中文标志发音的工具。
在中国迹象不切实际或无法访问的地区，《中华人民共和国民族通用语言和文学法》第1 8 条。
中国拼音也是中国拉丁语翻译的现代标准，该标准通常在国际上得到认可。
国际标准-ISO7 09 8 （中国罗马拼写方法）写道：“中国拼音计划被中华人民共和国全国人民大会正式采用，以便拼写中文。
作者根据普通话的讨论报告了他的发音。
“土地是古代人物 被用作载体和直接噪音，使用烤码和其他方法来发音汉字。
直接发音是指使用同型词显示汉字的发音。
反向切割意味着用两个汉字发音另一个汉字。
特点。
周·尤戈（Zhou Youguang）先生说，反向切割是“心理切割焊接方法”。
这两种发音方法将不切实际。
拼音字母大小写表图片 26个
Pignin字母的上表和下表如下：字母发音的学说：1 注意字母发音的正确性。形成学生的发音不正确，很难修复它。
因此，教师必须在教授信件以纠正其发音之前更多地倾听笔记。
在课堂上的教学时，教师应允许学生听取丝带并观察他们的性形式，并鼓励那些很好地模仿和指导阅读的学生，并帮助其他学生纠正他们的发音。
2 设置学生发音的复杂性。
例如：南方人倾向于阅读为 /e /。
因此，教师应该了解在方言中宣告学生的困难，并提前接受各种教学方法，以防止出现不当发音。
3 加强对单个字母的培训。
例如，字母“ GG”和“ JJ”的学生的发音很容易混淆，并且他们对字母“ uu”和“ ii”的发音没有到位。
4 注意发音教学的分类。
为了让学生更好地掌握，教师可以使用“家庭”方法根据“家庭”对2 6 封信进行分类和记忆。
首先，这些字母分为七个家庭，然后将角色进行比较，最后汇编成Fontem家族的演唱，以帮助学生记住：A，H，H，J，K-家庭，A和A和族长。
E家族有八个，BCDE，GPTV，E，E-族长。
U / E /家庭没有族长，他有七名成员，FLMN，SX和Z。
有三个家庭U，UQW，U，U，U-族长。
在家庭中，我，即，我，我，我是族长。
（手势表明自己）r和我一个人住，他们是族长本身。
