层次分析的四种方法
1 分析句子成分的方法，也称为中心分析方法，是一种在传统语法中使用的捕捞分析方法。此方法将句子组件分为六种类型：主题，谓词，对象，结论，副词和加法。
该方法支持单词和句子组成部分之间存在对应关系，而在短语中的常见短语和主题预测短语可以直接作为句子组成。
主题和谓词被认为是核心组件，对象和补充是次要组件，分配和副词是其他组件。
可预测的短语被认为是由主题预测短语组成的独立句子和句子。
当主题预测短语是句子中的组成部分时，它被称为“简短句子”或“句子”； 对于部分正词组，您需要找到中心并给出其他对象短语或短语，您需要识别谓词的中心。
2 分散分析方法，也称为直接组成分析方法，是一种分析语法直接组件的分散结构的方法。
因为它使用了可能的双分裂方法作为段，所以它也称为“双重方法”。
分散分析方法表明，尽管语法是线性图标，但它确实具有分散的结构。
小语法单元是大型语法单元的一部分，大型语法单元也可以成为更大的语法单元的一部分。
每个级别通常直接包含两个较小的语法单元，即直接成分。
每种直接成分都可以包含较小的直接组件。
分散分析方法是一种分析语法单元的划分的方法（除了包括许多直接组件（例如常见短语）之外，分为两个直接层的组件层，直到无法分裂。
分散分析方法的分析包括两个步骤：结构分散和确定结构关系。
3 例如，“他去年去美国”一词可以分为“他”（主题），“去年”（磁性状态），“ go”（谓词）和“旅行”（另外数字），“美国”（对象）。
在切片期间应注意：首先，切片非常重要，不正确的切割将导致下一个错误； ; 在分散分析方法中，用于执行图形表示的方法包括切割方法，结合方法和树图。
英语语法层次
五个步骤：会话短语短语如何用层次分析法划分句子成分？
分层分析方法如下：第一级：一位出色的中学中学老师（中心单词）； 第二层：出色的（数字）（量化）中学中学老师（中词）； 第三层：中学的中文老师（中心单词）（附件）； 第四级：中文老师（中词）。扩展信息基本分析原理语法是表面上符号的线性序列。
线性布置是指被及时按顺序编写的形式。
但是，语法结构是层次结构，层次结构是指混合时句法单元反映的序列的不同顺序。
表面线性关系的背后是隐含的分层关系。
小语法单元是大型语法单元的一部分，大型语法单元由小的语法单元组成，它们本身可以成为较大的语法单元的一部分。
语法结构的每个级别通常直接包含两个语法单元，而这两个较小的语法单元是直接组件。
每种直接成分还可以包含较小的直接成分。
如何分析句子的语法结构（层次）？
分层分析方法的分析如下： 第一层：“ minebuilder”是归因，而“摇篮”是中心词。第二层：“ mine”是一个属性，“建筑商”是中心词。
扩展信息层次结构分析方法的目的是认识句子的结构层次结构，澄清结构关系和结构定律，并确定句子的类型，以更好地理解句子的含义。
分层分析方法认为，可以将句子的结构分为两个可以由多个平行单词组成的图层的每个层的两个直接组件。
分层分析实际上包含两个部分。
一个是分裂的，另一个是定性的。
分割是解决结构的直接组成部分的解析。
