中考易错字1500例简介
著名的书法家吴Yusheng先生完成了“高中入学（体育和实用书法）的1 ,5 00个错误（体育和实践书法）”。九年级的“国家写作”写作“国民教育”已指定专家。
它也是国家语言委员会“中文手写角色手写角色”的科学研究项目的重要顾问，它也是“ 1 ,5 00案件在检查中学时欺诈的简易欺诈案件的作者（书面书面）手工字符）”。
在书法领域，吴Yusheng的定期跑步作品被迎接为世界卡尔格兰式硬笔的最高点。
技能。
在本书的汇编期间，它得到了全国初中的中文品牌入学考试的教师的广泛认可和支持。
我们对此表示深切的感谢。
在检查中学的学院检查时错误。
语文易错字音字形
I.差异（Qi）Teng Germen（nen）Omnia noctem（xiǔ）opus（ji）nudus（ji）佳能（yīn（yīn（yi）non potest auxilium（ji）suxilium（ji）粪便（yan）乳脚液）bǔ） langrun（ruja）camming（niánM）发酵（jiæo）存储（zhù）护理（hu）（b）rest（b）（zhàn）（zhàn）架子（sǎnl）nakan（nakan）nakan（nakan）cliff tremens（chi）cliff tremens（chi）重复（lǚ）想象力（CHI）宗教（您） 关于 ：： ：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：： ：：：： :::::: ::::::::::::::：::::::::::::::::::：:::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::：::::::::: :::::::::::::::::::::: ::::::::::::：::::::::::::::：::::::::::: :::::::: :: Minan）Twins（Twins）Twins（ luan）当心（yi）不得不笑（j。）我可以帮助（门）分解（out）回声（He）2 2 2 8 个单词通常在中学入学考试标准（字体形状）测试频率中进行测试），毕竟，瘫痪，再见，不要保持沉默，祈祷和脸红，停滞不前，最差，呼吸，呼吸，ugling，酿造，酿造，酿造，酿造，酿造，设置，储存围栏，卷曲和清理，做梦，定居，站起来， 告诫，悬崖，哭泣和限制，宽恕，秘密幻想，诱惑，时刻，郁郁葱葱的骨头，被山顶装饰，静音，逃离，averavaria，avaria，嫉妒和调查，大喊大叫，沙漠，沙漠，通常是孤独，一首歌
中考语文最常见的错别字有哪些？
在中学的诊断中，这是中文测试中学生的常见错误之一。这些错误通常会感觉到形状感，发音或性格翻译以及汉字的本质和汉字的使用。
中学策略中最常见的ciopoper：1 -这两个汉字类似于相同类型的汉字，例如“ ji”和“ al“ al” tea”和“ tea”。
创建的相同或相似的发音：字符的发音类似于相同或相似。
例如，字符的发音相同。
例如，以相同的方式阅读“海”和“就业”很容易。
如果在相同的字符中发生错别字，则在不同情况下它们是相同的，则是“浮动”和“浮动”。
2 在您不断地，行政和动词之后，代表特征，策略和结果的学生经常引入他们的使用。
“ Norm”和“大象”通常是指动物大象或症状。
它用作表示相似性或相似性的动词。
这两个词在发音中非常相似，但是它们对使用和使用的使用完全不同。
“ fen”和“ fen”：这两个字符是相同的发音，但它们的含义不同。
“第二”是“第二个”单元或识别，意思是“第二个”，指“第二个”。
扩展策略必须增强您理解汉字的能力，尤其是您的身份特征，并且必须了解其身份的含义和功能。
最常见，最适应和适应倾向和实践，曝光和实践，暴露于青少年，只是使您的青少年并简单地建立救济。
使用参考书和资源：使用一些特殊消息来提高您的返回技能，请使用一些特殊的手指：使用一些特殊的无手指识别材料来提高您的返回技能。
阅读更多，花费更多，通过许多阅读和写作实践来提高汉字的情感和准确性。
并非所有接触练习练习的打字机都可能学习和改进。
4 概括中的Cychopop会影响中国的中国人导致中学引入，但每日关系的有效性和质量。
因此，学生必须注意“ ATPOS /” 通常，中学的学生在中学中以上述分析和建议介绍了中文中汉语的学生。
