居、举的初中文言文翻译
1 住所：留下。例如，待十天。
（“失败的人的人”）2 Quote：被任命和选择。
例如，Fu Shuo是阵列之一。
（出生于苦难，幸福中的死亡）
初中生文言文所以的用法
1 在古典中文原始出版商中使用“ so”：在古典中文中使用“ so”。原因，原因。
“ Wentz•自然”：“在世界上，只有贤哲才知道大历史学家的记录。
“在春季和秋季，有3 6 个国王被杀，而5 2 个国家无法保护谭王朝的诗歌：“如果您问，您会避开数百个山脊，直到太阳被迪基克（Urs）和整个河流居住。
” ” 2 可以用形容词或动词形成名词短语。
“ Zhuangzi：Tianyun”：“他知道什么是神圣的，但是为什么不知道神圣的历史学家的美丽。
“ Zhuangzi：Tiandi”：“这三个人不养活美德”：“ Mengchangjun的传记”： ” 4 组合。
表示因果关系。
从原因到作用，句子以后使用。
“ Xunzi ai gong”：“不要问这个问题，问的是错误的对您的身体管理世界很重要，您可以将其发送给世界。
男人住在哪里？ 男人住在哪里？ ''kang yu-eye的注释：“我的意思是，是的。
这三个句子的前半部分使用句子“ so.”。
Shu的国王进入DACI庙宇，听到Qian Shu Guanxiu的演讲：“这是因为Zhi Dun谈到了圣经的奇观，所以Xu Xun说了这一切。
因果关系。
“第一个Cave Piewen惊喜”的第2 8 卷：“因此，我们将邀请彼此远距离旅行。
”李Zicheng跑东的原因是因为他与汤圭（Tongguan）联系了卢卡（Luo Rucai）并做出了回应。
” 5 “宏伟的历史学家的记录：孟朱朱恩的传记”：“如果您担心的话，您将永远无法偿还它。
您的老板希望愿意从皇帝那里获利，但人们被赋予了老板的声誉。
这不是人们和人们表现出声誉的原因。
Xun对几种策略和情况的“研究”：“因此，权力和恩宠是世界的力量和劣势的力量。
” 3 通常，它可以翻译成“ Shi Zhongshan”。
“和“继续”或不翻译。
例如，我要回来，但是我在水上大声说话。
（“ Shi Zhongshan记录”）（4 ）可以翻译为“但是”和“但是”。
例如，蓝色和蓝色可以用蓝色，蓝色和蓝色拍摄。
例如，您可以将“如果”翻译为第二人称，通常被翻译为“您”。
在句子的最后，有一种相当于“一个人，一位椅子，一个中风统治者”的语气。
IOR可以被翻译为“使用”，“依赖关系”，“基础”，“使用身份”等。
来自1 5 个城市的Yi（Lin Xiangru）Zhao没有给出QIN BI（Lin Xiangru的传记）。
当时，军队是饥饿和流行病，死亡太多了。
。
例如，国王切断“策略”）代表平行或渐进的关系，通常用来允许“以动词为中心”的“短语和形容词”翻译为“”，“”，“”，“，”，“。
（2 ）“使用”之前的动作可以翻译为“”后者的意思。
：写“大师的谈话”并获得“审判谈话”。
忠诚和建议的道路标志着“旅行纪念碑”。
“访问记录”（v）可以用副词和中央单词翻译为“和”。
niu”）通常用作古典中文中的动词或介词，也可以用作辅助词。
它的意思是“做”。
所有这些都在“是”之内。
所有这些都属于真实的单词范围。
以下简介介绍了功能单词的一些用途。
1 例如，它被翻译为“朝向”。
本文中的人类单词可以翻译为“不是别人做的方式）（ii），例如“礼物”。
通过国王，“ Yan Zi的Chu”（IV）可以翻译为“”和“”。
例如，我担心，作为警告，人们的主动性可以与“秘密”或“秘密”作为辅助词相结合）2 读取年轻的语气以表达问题并将其放在问题句子的结尾处。
4 中学教科书中教科书中使用“秘密”的示例和含义：“秘密教科书中的“秘密”：“秘密”：使用为“属于””。
与恶棍相比，汉朝远离明智的部长。
远离恶棍是汉朝的繁荣和发展的原因；Xiangru） - ————— 2 这就是为什么部长偿还已故皇帝的原因，并忠于他在他的职位上的原因。
（“在陆军面前的纪念馆”） - 这是我用来偿还已故皇帝并履行他在他下的职责的原因。
3 古代国王是法律的原因。
（“Lüshichunqiu chapin”） - 古代国王制定法律的基础是公众。
4 老师是那些传讲，教导和解决疑问的人。
（“老师的谈话”） - - 教师是教授原则，教学者并解释困难问题的人。
摘要：在古典中文中，“ so”是两个词。
“ so”是一个特殊的指标代词，用作介词“ e”的介词，以指示动作的手段，方法，工具或原因。
“使用”介词具有诸如指示原因的函数，而依赖于它们的函数在“ so”的固化结构中大约具有两个情况。
“ Wenzi Nature”：“世界上没有理由，但是只有智者才能知道提供形容词和动词。
“ Zhuangzi Tianyun”：“他知道神圣的身体的美丽是美丽的，但是神圣的身体是使用的，为什么使用了神圣的身体？ 组合。
表示因果关系。
从原因到作用，句子以后使用。
“ Xunzi ai gong”：“我问，不是这个问题。
”。
然后，它演变成句子“ 是 ”的结构。
“唐王朝：幽默的新词”：“心脏很乏味，所以面料较慢。
“ yi qi Qian”：“忠诚和忠诚可以改善“孔子的交替：Zheng”：“掌握率”：“寻找理由，观察我们的心灵和平。
” 6 “ Yi Qian”：“忠诚和可靠性可以改善美德。
诚实可以在职业生涯中生活。
爱可以统治您的身体，因此您可以信任世界。
句子的前半部分使用“原因”或“原因”，后半部分使用“ so”。
然后，它演变成句子“ 是 ”的结构。
最初的诗将是“聆听讲座的朋友的神庙”，“唐朝的新词：“心是沉闷的”，因为原始诗将变成“聆听讲座的奈吉加寺庙。
”“八腿的文章都不好，所以我从来没有学过一个或两个。
表示因果关系。
在句子的前半部分使用时，从结果探索了原因。
“宏伟的历史学家的记录：王子的传记”：“王子穿着婚姻的原因是王子的贵族正义，困扰别人的麻烦。
lu rucai的ang。
在艰辛中，我记录了那个时代的人们，被迫在吉祖的书《面对吉济岛的书2 （吉萨的书》（Subpla for Giza的书上）的巡逻，就像Zhu hai一样在。
等同于“用于 ”的“方法”亲戚 为国王服务是国王的贵族公义。
初中文言文一词多义 就一课
“ Yueyang Tower”有很多含义：1 ：我写了一篇文章以注册2 ），因为我对事情不满意，我对自己并不难过。向北，从南部加权。
寺庙是大厅的高度2 ）生活在山上3 ）生存不会长时间生存1 ：1 ）一块：绿色天空2 ）人1 ）行为，活动：或不同的事物：或不同的事物2 ）AS：整个石头底部是底部：2 ）混合物：2 ）阳光，阳光，阳光：它像春天和春天一样明亮。
3 ）情况：晚期狩猎计划是什么？ 2 ）。
2 ）小，中等：声誉很小，但数量很小。
3 ）秘密，秘密：我听到了鼠标。
4 ）一点，一点：地面糊状物略微湿。
罚款：1 ）资本。
2 ）详细：询问您有什么，详细回答。
3 ）：每个心情。
2 ）更好。
3 ）胜任能力，可以携带：白头头发较短，头发渴望更诱人。
4 ）禁止和容忍：驴不能忍受愤怒。
会议：1 ）会议，集会：大多数移民诗人在这里开会。
2 ）碰巧是：下雨了。
3 ）必需品，可以肯定的是：会有一段时间的风和波浪被打破。
初中文言文之的解释
1 “一”在Janningier的最高中文“ 2 这是翻译的翻译。2 露丝的助手词1 结构辅助手，2 输入并删除句子自由。
3 系统后，织机。
4 房屋房屋的标志。
5 Systems3 Goss，Go，Go，Go Go。
如果您对答案有疑问，请随时提出。
2 Shouonne Jiizi“仇恨的翻译”，这是“道路”和国际词。
示例：〜两个灵魂。
正如动词写的那样，“ zhis”，结果是好的。
在教学中，作者将要教授这一点。
书“ zhh”一书中的“ zhh”一书中的“ zhh”书中的“ zhh”一词中的“ zhh”一词是“ zhh”中的一词。
6 金（Euan Kelly），“我要去头！ （Guine Gigosa）与单词中的“ Zhih”一词有关。
最多2 机翼与上面的翼相同。
他曾经和别人一起服务。
该国的骑兵尚未丢失。
（Zahan Kingy），在动词“ Suzzu的趋势”和“ Rogshag”之后； 以前的句子中的“吴”，“吴”，“吴”，“吴”，“政府”和“杜伊斯·沙拉”中的名字或代词在以前的句子中。
即使已从上一句话中删除。
所有句子都加强了。
3 ZHH的使用作为帮手很复杂。
丹尼尔高中有三种类型的高中。
例如：当他看到小东西时，您必须仔细仔细监视他们的商品，因此总有单词的味道。
（“孩子的喜悦”）②ዎች这些年来，我无法摧毁头发的头发。
什么样的地球和石头？ （“ Jagung Mountain Mountains）鸽子在河岛唱歌。
（鸟朱）ሁሉም即使您看不到大小和成年人，成年人也必须基于情绪。
（“ Koo Gu任务在战斗中的讨论”）◆Gongshi的目的是杀死服务器。
（“ GOG。
（Tang J Quake）在上述寓言之后，“ zho”是结构结构的含义”（“一”）。
（“ Zenial Gi的Zenial Gis”）አ）您如何在帮助真相之前知道世界的喜悦或世界的名字？ 代词“ Zhie”，“ Zhie”，“ Zhie”没有翻译。
通常通过过渡翻译 （语音”）用作某种东西。
）使用它。
（鼓励教育是继任者，并且是词汇的结合。
）人们并不是天生的。
（“老师演讲”作为某些东西。
）（2 ）指相同的参考。
它通常被翻译为“此”作为复杂行为。
例如：两种方法。
（可以翻译为“”通过组合对“一”设计的解释是什么？ 主：去 去。
“学习”：中国南方我需要大海。
②员工“ this”是“ this”，“ this”等。
“在收集和存储的纪念馆中”有时使用。
“” Zung Boking Dywan。
“ Shang Rang”更好地防止人民脱离Shihus，而他不需要解释句子的自由。
“他的主的谈话”“大师很长一段时间没有测试过。
” 文本出现的标志。
鼓励学习：“地球是〜粗糙的牙齿”。
⑨完全标志的标志。
他可以翻译为“找到”。
“蛇书”：“我的歌词歌词不是很好〜”“早晨标记”标记“〜” 地区等。
“预防教会战略”“几十年后，士兵和士兵陷入困境。
“
